Lures, ko izmanto bērnu nolaupīšanai
Būdami pieauguši, mēs saprotam, ka ne visi svešie cilvēki ir slikti cilvēki, nolaupītāji vai plēsēji. Galu galā mēs kādam bērnam esam sveši, un mēs neesam slikts cilvēks vai plēsējs bērns. Tomēr bērni nespēj izlemt, kurš ir labs pieaudzis vai svešinieks, un kurš nav labs pieaudzis vai svešinieks. Tāpēc mums kā vecākiem ir jāiemāca saviem bērniem drošības plāns, kā reaģēt noteiktās situācijās, it īpaši, ja tas attiecas uz darījumiem ar svešinieku, kurš tuvojas mūsu bērnam.

Māciet bērnam, kad svešinieks tuvojas bērnam, kurš ir viens, bērnam nekad nevajadzētu runāt ar svešinieku. Tas novērš iespēju svešiniekam izmantot lure. Lure ir kaut kas tāds, ko svešinieki izmanto, lai novirzītu bērnu vai piesaistītu bērnu ar solījumu par atlīdzību. Lures ir meli, lai vilinātu bērnu doties kopā ar svešinieku. Bērnam jāiemāca pagriezties un skriet pretējā virzienā, no kura tuvojās svešais. Bēgšana prom no svešinieka, nereaģējot uz viņu, pieķers viņu svešiniekam un nedod svešiniekam iespēju sagrābt bērnu, kad viņš vai viņa skrien garām personai.

Ja svešinieks tuvojas bērnam no automašīnas un prasa norādījumus, māciet bērniem, ka tas ir sarkans brīdinājuma karogs. Sākumā bērns var domāt, ka ir forši, ka pieaugušais vēlas bērna palīdzību, taču patiesība ir tāda, ka pieaugušajiem vajadzētu tikai lūgt pieaugušajiem palīdzību. Pieaugušais, kas lūdz bērnam palīdzību, ir vēl viena pievilināšanas forma. Lure tiek izmantota, lai pievilinātu bērnu pietiekami tuvu automašīnai, lai ievilktu bērnu mašīnā, nolaupot bērnu. Kad automašīnā esošs cilvēks uzdod bērnam jautājumu, iemāciet bērnam neatbildēt, ātri pagriežoties pretējā virzienā, ar kuru saskaras automašīna, un skrienot kā pret vēju. Iemācot bērnam braukt pretējā virzienā, ar kuru saskaras automašīna, bērnam tiek dots vērtīgs iesākums, dodoties prom no automašīnas, jo mašīnai būs jāapgriežas, lai sekotu bērnam, un tas prasa laiku.

Kā vecāki mēs cenšamies iemācīt bērniem rūpēties un novērtēt savas mantas, bieži kļūstot vīlušies, kad tiek pazaudētas vai sabojātas svarīgas vai dārgas lietas, piemēram, mācību grāmatas, spēļu zēni, mobilie tālruņi vai datori. Mums pirms skolas sākšanas viņiem jāmāca tas, ka, ja rodas situācija un viņi baidās par savu personīgo drošību, viņiem viss ir jāmet, ieskaitot grāmatu somas, un kā vējš jāskrien uz drošu vietu. Droša vieta būtu atrast tuvāko māju vai personu, kurai būtu nepieciešama palīdzība. Bērniem ir jāsaprot, nometot mugursomu, kas pilna ar smagajām grāmatām, viņi var ātrāk skriet un vieglāk nokļūt no briesmām. Pārliecinieties, ka bērns zina, ka viņš necietīs nepatikšanas, izmetot visu, un ka bērna drošība ir daudz vērtīgāka nekā jebkura mugursoma, kas pilna ar smagām skolas grāmatām.

Bērni ir nenovērtējami. Mācot bērnam visu nomest un skriet kā vējš, lai droši atgrieztos mājās neatkarīgi no tā, kas nepieciešams, viņu smadzenēs jābūt iesakņotiem jau no mazotnes. Bērni, kurus nolaupījuši svešinieki, ir nenovēršami apdraudēti, un, kad bērns ir ievilkts transporta līdzeklī, ir maz ticams, ka nolaupītais bērns tiks izglābts dzīvs. Tāpēc ir tik svarīgi iemācīt bērniem ātri skriet pretējā virzienā un nomest visu, ko viņš vai viņa nes, kas viņus varētu palēnināt. Atcerieties, ka lures ir meli, kurus svešinieki izmanto, lai pievilinātu bērnu tuvāk, lai viņu varētu fiziski satvert un paņemt. Kad bērns aizbēg, pirms pieaugušais var mēģināt pievilināt viņus tuvāk, bērns iegūst vērtīgu priekšzīmi, lai izvairītos no briesmām.