K-3 izglītības pārkāpumi

• Aprīlis 29, 2024

Tagad, kad korporatīvie Kopējie pamatstandarti, kuru izcelsme ir Vašingtonā, atrodas D. D., štatā ir iesaistījušies valsts darbinieki.

Es jau pieminēju nesen izšķīlušos Ziemeļkarolīnas likumu, kas paredz, ka visiem bērniem līdz piektajai klasei jāspēj salasāmi rakstīt kursīvā rokrakstā.

PIEZĪME Spēja rakstīt salasāmi ir derīgs izglītības mērķis, un tas būtu jāprasa. Skolotājiem pateikt, kurš rokraksta stils jāmāca, ir nelietderīgi politiski iejaukties.

Tagad izglītības komisārs Arkanzasā ir izlēmis, ka bērnudārzā jāsāk mācīties par datoru tastatūru veidošanu.

Toms Kimbrels (Ed KD) visiem Arkanzasas skolas superintendentiem ir nosūtījis atgādinājumu, kurā aprakstīts tehnoloģiju norādījums, kuru viņš vēlas pievienot mācību programmai. Pašlaik prasības nav obligātas, bet 2014. – 2015. Mācību gadā tās ir obligātas. Saskaņā ar laikraksta Rose Ann Pearce stāstu, kurā viņa intervē divus skolas superintendentus, memorands nav likums, bet “tam ir likuma spēks”.

Šis ir tas, kas katram vecāka asinsspiedienam vajadzētu izraisīt caur jumtu:

Piezīme pieprasa, lai skolu rajoni sāktu mācīt taustiņinstrumentus, sākot no bērnudārza un turpinot līdz ceturtajai klasei. Studentam būtu prasme līdz ceturtajai klasei vienā lappusē ievadīt pilnu lapu. (Es domāju, ka reportieris nozīmēja “singlu sēžot.”)

Kas ir nepareizi ar šīm pilnvarām?

Klaviatūras apmācības padziļināšana K-3 klasēs papildinās pusprasmi, kas jau rada satriecošu ceturtās pakāpes procentuālo daļu.

Lasīšana nav izolēta prasme. Lasīšana ir spēja interpretēt rakstiskos simbolus. Prasme tiek iegūta, iemācoties veidot simbolus ar rokām. Indiānas universitātes pētījumi pierāda, ka ar roku rakstīšana stimulē smadzenes tādā veidā, kā pieskaroties datora taustiņam.

2011. gadā tikai 30% bērnu, kas pārbaudīti Arkanzasā, NAEP lasīšanas eksāmenā ieguva prasmi vai vairāk.

Pirms jūs pamājat ar galvu un sakāt: “Ko jūs varat sagaidīt no tādas valsts kā Arkanzasa”, ņemiet vērā, ka ceturtā līmeņa greideru skaits, kas ieguvis punktu skaitu Proficient vai augstāk gan Ilinoisā, gan Indiānā, tajā gadā bija 33%. Rezultāts Ņujorkas štatā bija 35%, bet Kalifornijā - 25%. Augstākais punktu skaits bija Ņūdžersijā ar 44%. Zemākā rezultāta - 19% - gods pieder Kolumbijas apgabalam, kas ir federālās valdības mājas, kas aicina uz izglītību.

Skolas, kas jau tagad nespēj iemācīt lasīt jebkur 40–60% bērnu, kuri pie viņiem dodas, neuzlabos lietas, nozagdams K-3 laiku klaviatūras apmācībai. Pamatskolas skolotāji jau aizmirst par rokraksta nozīmi, veltot tam tikai stundu nedēļā nedēļā.

Politiskā iejaukšanās ir sasniegusi galveno punktu. Vecākiem, kuri vēlas lasītprasmīgus bērnus, būs skaļi protestēt par izglītības prasībām, kuras izvirza vīrieši un sievietes, kuri ļoti maz zina par mācību un mācīšanās procesu.

Video Instrukcijas: Overpopulation & Africa (Aprīlis 2024).