Stefānija Melnā - intrigu un pacēlumu autore

• Maijs 21, 2024

Vasarā man bija patīkami lasīt Stefānijas Melnās debijas romānu “Ticīgais”. Parasti man ir grūti samierināties ar daiļliteratūru; Es parasti pārāk daudz apzinos daiļliteratūras mākslu, lai izbaudītu stāstu. Pārsteidzoši, ka šī problēma man izklīda viņas grāmatas trešajā lappusē. Es pabeidzu grāmatu jau nākamajā dienā, un man vajadzēja labāk iepazīt Stefāniju. Es gribēju uzzināt vairāk par šo talantīgo LDS autoru. Viņa bija pietiekami laipna, lai uzliktu pienākumu.

~~~~

C.S .: Pastāstiet mums mazliet par sevi.

STEPHANIE: Esmu precējusies ar Braienu un esmu trīs meiteņu un divu zēnu māte, vecums no 15 gadiem līdz 20 mēnešiem. Esmu siera kūkas un šokolādes cienītājs, Sunbeam skolotājs un amatieris vijolnieks. Dzimis Jūtā, es uzaugu Vašingtonā, Arkanzasā un Jūtā. Mans vīrs un es turpinājām ģimenes pārvākšanās tradīciju (mums tiešām nepatīk pārcelties, bet kaut kā to darām!).

Vairākus gadus pavadījām Arizonā, pārcēlāmies uz austrumiem uz Masačūsetsu, pēc tam vēl tālāk uz austrumiem pārvietojāmies uz Limeriku, Īrijā. Mēs tagad dzīvojam Kalifornijas ziemeļos. Ja tur nebūtu tik dārgi dzīvot, mēs labprāt paliktu mūžīgi.

C.S .: Īrija izklausās tik eksotiski! Kādai svētībai tai vajadzēja būt. Tagad rakstiski pastāstiet mums par savu pieredzi. Vai esat apmeklējis daudzus rakstīšanas kursus? Vai jums ir grāds literatūrā vai angļu valodā? Vai jums šķiet, ka tas viss ir nepieciešams, lai rakstītu fantastiku, ko cilvēki vēlas lasīt?

STEPHANIE: Es apmeklēju radošās rakstīšanas klasi, kad biju vidusskolā vecākais, tāpēc tas bija pirms dažiem gadiem - labi, vēl par dažiem gadiem - pirms. Tas ir vienīgais rakstīšanas kurss, ko esmu apmeklējis, papildus parastajām angļu valodas stundām. Es nemācījos rakstīt koledžā - mans grāds ir vēsturē un vidējā izglītībā. Bet es pats esmu studējis daiļliteratūras tehniku.

Ir pieejamas lieliskas grāmatas, kas māca rakstīt amatus, un es esmu lasījis par tām daudz. Mani personīgie favorīti ir divas Džeka M. Bikhema grāmatas: 38 visbiežāk sastopamās fantastikas rakstīšanas kļūdas (un kā no tām izvairīties) un ainava un struktūra. Patiesībā es nožēloju, ka es nekad neatvēlu laiku, lai rakstītu Bikhemu un pateiktos viņam (viņš ir pagājis), jo es jūtu, ka esmu viņam parādā parādā par to, ka viņš man iemācīja daiļliteratūras pamatā esošo struktūru un deva man instrumentus spēcīga stāsta tapšanai. .

Es nedomāju, ka rakstnieks ir oficiāli jāapmāca klasē, bet es domāju, ka rakstniekam ir liels ieguvums no daiļliteratūras tehnikas studijām. Iespējams, ka tur ir daži izcili rakstnieki, kuriem ir tik intuitīva daiļliteratūras izpratne, ka viņi var radīt šedevrus, nekad nepētot skatuves struktūru vai dialogu, bet es neesmu no tiem. Man vajadzīga visa palīdzība, ko varu saņemt!

C.S .: Vai pirms jūsu grāmatas pieņemšanas publicēšanai jūs bijāt publicēts citur?

STEPHANIE: Nē. Ticīgais ir mans pirmais publicētais darbs.

C.S .: Nu, tas ir kaut kas, ņemot vērā pārsteigumus un sarežģītības, kuras jūs esat austi visā sižetā. Vai jūs tos iepriekš kartējāt?

STEPHANIE: manu grāmatu kontūras ir diezgan vispārīgas. Man ir nepieciešams izklāsts, lai es zinātu, kur stāsts virzās, bet es nezinu sižetu detaļas un visas sarežģītības, savienojumus un smalkumus, līdz es patiesībā rakstu grāmatu. Es nedomāju, ka man būtu iespējams iepriekš noformēt katru detaļu. Tas vienkārši nav tas, kā darbojas mans prāts.

Manas aprises mēdz pievērsties zemes gabala “ko”, nevis “kā”. Tad, kad es rakstu ainu un pārdomāju, kā kaut ko panākt, dažreiz man radīsies jauns sagrozījums vai savienojums. Tas ir aizraujoši, kad tas notiek, - aizraujoši redzēt sižeta pavedienus, kas savijas bagātākā, saskanīgākā stāstā. Lieki piebilst, ka mani pirmie projekti ir haoss!

C.S .: Runājot par sižeta līkločiem un savstarpēji saistītām sižeta līnijām, kas jums deva ideju par ticīgo?

STEPHANIE: Viss sākās manā vidusskolas radošās rakstīšanas klasē, kur es uzrakstīju garlaicīgākos stāstus, kādi vien bija iedomājami. Gramatika un pareizrakstība man viegli ienāca prātā, un, tā kā es varētu sakrīt ar darbības vārdu tenkām un iegūt pēdiņas pareizajās vietās, es domāju, ka es varētu uzrakstīt labu stāstu, vienkārši iemetot glītus vārdus lapā. Es vēl nebiju izdomājusi, ka vajadzīgs stāsts. . . labi. . . kaut kas notiek.

Tikai manā pēdējā klases stundā man beidzot radās intriģējoša ideja - iesaistīt futūristisku, represīvu sabiedrību. Skolotājs uzrakstīja: “Interesanti - neapstājies!” par uzdevumu. Tāpēc es neapstājos.

C.S .: Kad jums bija ideja, kā jūs to izstrādājāt?

STEPHANIE: Nākamo vairāku gadu laikā es spēlējos ar šī stāsta ideju, mainot to, attīstot to, rakstot sižetus šur un tur. Pēc tam, kad biju beigusi BYU un palikusi mājās pie savas pirmās meitas, es sāku rakstīt viņas miega laikā. Mans pirmais mēģinājums pārvērst manas idejas par pilnīgu romānu beidzās ar sliktu nepabeigtu manuskriptu un apziņu, ka romāna rakstīšanai ir daudz vairāk, nekā es jebkad būtu sapratis.

Es noliku malā savu apstādināto manuskriptu un sāku studēt daiļliteratūras tehniku. Es izstrādāju jaunu romāna izklāstu, ņemot vērā daudzas idejas, sākot ar manu pirmo mēģinājumu, bet mainot tās, lai izveidotu spēcīgāku, vienotāku stāstu. Otrais romāna mēģinājums kļuva par pirmo The Believer projektu.

C.S .: Cik ilgi jūs domājat, ka jums vajadzēja laiku, lai nonāktu pie šī vienotā “The Believer” pirmā projekta?

STEPHANIE: Ak, labestība. . . paskatīsimies. Sākot ar vidusskolas rakstīšanas klasi, kas radīja pirmo dzirksteli, gadiem ilgi spēlējoties ar sižeta idejām un sižetiem, līdz romāna pirmā projekta pabeigšanai. . . vai jūs ticētu astoņiem gadiem? Šīs idejas tika izstrādātas ilgu laiku, un ticīgais gandrīz nemaz neatgādina šo oriģinālo īso stāstu.

C.S .: Kāds bija jūsu process no tā brīža? Un vai jūs jau bijāt ļāvis citiem šo stāstu lasīt?

STEPHANIE: Kad es pabeidzu pirmo uzmetumu, darbs tikai sākās. Es gan rakstīju romānu, gan iemācījos rakstīt romānu, izgāju cauri manuskripta uzmetumam un arvien vairāk uzzināju, kā uzrakstīt saistošu stāstu. Lai arī es esmu gājis cauri neskaitāmiem pārrakstījumiem, es nenogurstu no stāsta, kamēr vien vēl varēju redzēt veidus, kā to uzlabot. Es negribēju ļaut manuskriptam nonākt, kamēr nebiju pārliecināts, ka tas ir gatavs.

Esmu kautrīgs rakstnieks. Es nekad neesmu piederējis rakstīšanas kritikas grupai. Es pat nevaru uzrakstīt e-pastu, ja kāds skatās man virs pleca (ja vien tas nav bērns, kas ir pārāk jauns, lai lasītu). Ja es strādāju pie romāna un kāds staigā garām - pat mans vīrs! - un, manuprāt, ir pat niecīga iespēja, ka garāmgājējs varētu pamanīt manu datora ekrānu, es nospiedīšu pogu, lai paslēptu atvērto failu vai es noliecu datora vāku uz leju.

Bet atgriezeniskā saite rakstniekam ir absolūti nepieciešama, tāpēc es to meklēju dažādos rakstīšanas procesa punktos. Viena no manām māsām un vīrs lasīja otro ticīgā melnrakstu; cita māsa lasīja vēlāku melnrakstu, mani vecāki lasīja manuskriptu, kad biju jau tuvu tam, lai to iesniegtu utt. Tas ir tik noderīgi, lai no jauna apskatītu manuskriptu. Testa lasītāji var pamanīt lietas, kuras man pietrūka, un palīdzēt man redzēt, kas darbojas un kas ne.

Ar savu otro manuskriptu es sasniedzu pavērsienu. Es kļuvu pietiekami drosmīgs, lai nosūtītu to kādam ārpus manas ģimenes, lai saņemtu atsauksmes! Man tas ir liels darījums.

C.S .: Cik grūti jums ir rakstīt? Citiem vārdiem sakot, vai jūs kādreiz esat trāpījis rakstnieka blokā? Vai jūs to trāpījāt, rakstot šo grāmatu? Un ja jā, ko jūs darījāt, lai ar to tiktu galā?

STEPHANIE: Es nevaru iedomāties konkrētu rakstnieka bloka gadījumu, ar kuru es saskāros ar The Believer. Kad es trāpīju stāstā, man patīk prātot, caur ko idejas ierakstot “nulles papīra” failā. Es pierakstīju idejas, uzskatu dažādu iespēju plusus un mīnusus un strādāju pie problēmas. Reizēm, atkāpjoties no projekta un darot kaut ko citu (piemēram, gatavojot vakariņas), man ienāks ideja.

Es neesmu ātrs rakstnieks. Vārdi viegli neplūst no smadzenēm uz manu tastatūru, un es varu pavadīt stundas, cīnoties ar pāris rindkopām. Ar savu neseno manuskriptu es beidzot iemācījos ne tik daudz uztraukties, ka labi uzrakstīju pirmajā melnrakstā, bet gan tikai, lai ainas uzrakstītu un vēlāk tās salabotu. Tas ļāva man ievērojami uzņemt rakstīšanas tempu.

C.S .: Labs rakstnieks visā viņu stāstā atsaucas uz piecām maņām. Jūs to darāt labi filmā The Believer. Vai tas ir tas, kā jūs rakstāt dabiski, vai arī vēlāk to precizējāt?

STEPHANIE: Maņu detaļu izvēle ir ainas vai varoņa attēlojums un spilgta un svaiga veida atrašana notiekošā nodošanai. Dažreiz pirmajā zīmējumā es izdarīšu labu aprakstu; citreiz tas prasa daudz pārrakstīšanas. Es uzrakstīju dažas diezgan šausmīgas līnijas, kad strādāju pie šīs prasmes - es atceros, ka reiz personāžu ar galvassāpēm aprakstīju kā sajūtu, ka “lācis mēģināja cīnīties no galvaskausa ar ledus paņēmienu”. Es domāju, ka man neradās jautājums, kur lācis varētu paņemt ledu, un vai lāči ir ieradumā izmantot cilvēka radītus instrumentus?

C.S .: laba lieta! Tātad, kāds ir jūsu rediģēšanas process, kad pirmais melnraksts ir izdarīts?

STEPHANIE: Man patīk vairākas reizes atgriezties pa visu manuskriptu, no sākuma līdz beigām. Ar maniem pirmajiem uzmetumiem ir daudz kas nepareizs - neatbilstības, vārdīgums, lieki sižeti utt. Kad sasniegšu punktu, kurā gribu pārbaudīt, kā stāsts plūst, es izdrukāšu kopiju un izlasīšu to, lai varētu spriest par ritmu un pārejām. Es lūgšu atgriezenisko saiti no saviem testa lasītājiem un novērsīšu viņu atrastās problēmas.

Kad es domāju, ka es esmu atrisinājis visas problēmas, man joprojām ir jāiet atpakaļ rokrakstā, lai pabeigtu galīgo spodrināšanu, pirms es to iesniedzu. Ja manuskripts tiek pieņemts, pārrakstīšana sāksies no jauna, jo es rīkojos pēc redaktoru un vērtētāju atsauksmēm.

C.S .: Jums bija dažas cīņas ainas, kas mani pārsteidza pēc kārtas. Es biju pārsteigts par viņu horeogrāfiju. Vai jūs pētījāt cīņu par savu stāstu, vai arī tas notika vienkārši dabiski?

STEPHANIE: Cīņas es īpaši nemeklēju. Es tikai mēģināju nofotografēt notiekošo un rakstīt notikumus skaidrā un ātri virzāmā secībā.

C.S .: Jūs esat izvirzījis labu piezīmi: ja autors var redzēt, ka tas notiek viņu prātā, un rakstīt specifikā, tas lasītājam parasti ir skaidrs. Bet šeit ir jautājums - jūsu stāsta galvenais varonis ir vīrietis. Cik grūti jums bija rakstīt no vīrieša viedokļa? Vai arī tas radās dabiski?

STEPHANIE: Man nebija grūti. Man vēl nav bijušas nevienas vīriešu lasītāju sūdzības par to, ka man pietrūkst atzīmes par to, kā domā vīrietis, tāpēc ceru, ka raksturs ir ticams!

C.S .: Faktiski, kāds bija jūsu pētījums par šo grāmatu, jo tā ir iestatīta nedaudz futūristiski?

STEPHANIE: Kad es nodarbojos ar lietām, kas patiesībā neeksistē, piemēram, narkotikām, kuras policija lieto pratinājumos, man bija vajadzīgas pietiekamas pamatzināšanas, lai manas iztēles izklāsts būtu ticams, lai arī tas to nedarīja. 'nepastāv, likās, ka varētu pastāvēt.

Mana māte ir medmāsa, un viņa bija mana konsultante reālās dzīves medicīnas jautājumos. Es viņai nosūtītu e-pastus, kas piepildīti ar dīvainiem, pilnīgi ārpus konteksta esošiem medicīniskiem jautājumiem. Tas notika pirms romāna lasīšanas - viņa, iespējams, domāja, kādu pasaules grāmatu raksta viņas meita!

Internets ir tik liela svētība rakstniekam. Pirmajās dienās es būšu bibliotēkā, pārbaudot grāmatas par smadzenēm vai terorismu vai to, kas jums ir. Tagad tik daudz atbilžu ir pieejams, izmantojot ātru Googling kārtu.

C.S .: Teicami punkti, Stefānija. Vai jūs kādreiz uztraucaties par precizitāti, rakstot? Ja jā, tad cik precīzs procents, jūsuprāt, ir labs skaitlis, uz kuru tiecaties kā fantastikas rakstniekam?

STEPHANIE: Es domāju, ka katrs rakstnieks uztraucas par lietu sakārtošanu, un mums vajadzētu censties būt pēc iespējas precīzākiem. Ja kāds lasītājs pamana kļūdu un domā, ka hei, tas nav pareizi, tas viņu izslēps no stāsta. Tā kā mana Jaunā Amerika patiesībā neeksistē, tas radikāli samazināja pētījumu apjomu, kas man bija jāveic. Es izveidoju tautu un noteikumus, pēc kuriem tā darbojas, tāpēc man nebija jāuztraucas par to, ka es paklupšu un apgalvoju, ka valde padziļinājumu pieņem jūnijā, kad tas tiešām ir jūlijā, vai ka policija to nedarīs. ir autoritāte darīt to vai citu.

Bet man bija jāpārliecinās, ka tas, ko es izveidoju, izklausījās ticami, ka es biju iekšēji konsekvents manā vidē un vai šī Amerikas Savienoto Valstu separātistu rieciena vēsturei ir jēga, ņemot vērā mūsu šodienas pasauli. Esmu gandarīts, kad lasītāji man saka, cik jutīga bija grāmata. Šī sabiedrība varētu būt mēs, ja mēs nebūtu piesardzīgi!

C.S .: Tā ir taisnība. Kā jūs veidojat savu vidi un sabiedrību, kā jūs rīkotos ar skatu, ja zinātu, ko vēlaties, bet nebūtu īsti pārliecināts, kā aizpildīt informāciju? Piemēram, daži rakstnieki rakstīs ar lielajiem burtiem, kas viņiem vēlāk norāda, ka “nepieciešama izpēte”. Kā jūs rīkojaties, rakstot par kaut ko tādu, ko nezināt vai, iespējams, jums nav pieredzes?

STEPHANIE: Pirmajā projektā es to viltus, zinot, ka vēlāk man vajadzēs izpētīt šo vai to punktu. Man tā ir laba sistēma, jo pretējā gadījumā es varētu tērēt laiku X vai Y izpētei, domājot, ka man tas būs vajadzīgs, bet, sasniedzot grāmatas beigas, es saprotu, ka nemaz negribu X un Y ir radikāli modificēts. Pēc pirmā uzmetuma man būs daudz labāks priekšstats par to, kas man patiesībā ir jāpārbauda. Protams, šī pieeja nedarbosies visiem romāniem. Atkarībā no grāmatas tēmas, iespējams, man vajadzēs veikt izpēti pašā sākumā, vai es pat nezinātu, kur sākt.

Nākamreiz: Otrajā daļā Stefānija vairāk runā par TICĪGO. Viņa runā arī par jauno nepabeigto darbu un radošo procesu kopumā. (Lai uzzinātu vairāk par ticīgo, noklikšķiniet šeit.)


~~~~~
Cīnās ar pusaudžiem? C. S. Bezas grāmata ir nodēvēta par perfektu palīdzību vecākiem un jauniešu vadītājiem. Spēcīgi padomi jaudīgiem skolotājiem: palīdzēt jauniešiem atrast viņu garīgos spārnus ir pieejams lielākajā daļā LDS grāmatnīcu un tiešsaistē vietnē DeseretBook.com. Pasūtiet to šodien un skatieties, kā sākas izmaiņas.