Bērni, kuriem diagnosticēti nedzirdīgie un neredzīgie

• Maijs 18, 2024

Bērniem, kuriem diagnosticēts kā nedzirdīgs un neredzīgs, vai kuriem ir ievērojami dzirdes un redzes traucējumi, visbiežāk ir vecāki, kas izauguši, nekad sabiedrībā nezinādami cilvēkus, kuri saskaras ar tādām pašām problēmām kā viņu dēls vai meita. Visai ģimenei būtu noderīgi satikt pieaugušos, kuri dzīvo ar līdzīgiem izaicinājumiem, un dzirdēt viņu pašu stāstus par augšanu dzirdes un redzes pasaulē. Viņi varētu brīdināt vecākus, ka, lai arī bērni, kuriem ir šī divējāda diagnoze, pasauli var izjust pavisam savādāk nekā viņu vienaudži, viņi ir spējīgi uz lieliem sasniegumiem un lielām nedienām, kuras nav iedomājušās ģimenes, kuras sākotnēji var justies satriektas par šo divkāršo diagnozi.

Diemžēl agrīnu dzirdes vai redzes zuduma diagnozi var izlaist zīdaiņiem, kuriem vislabākais būtu tūlītējas iejaukšanās un atbalsts. Katrs bērns var atšķirīgi reaģēt uz viņu sabiedrībā pieejamajām standarta terapijām un iespējām, taču rezultātus ietekmē arī atbalsta personāla, medicīnas speciālistu un ģimenes locekļu izglītība, apmācība, pieredze, personība un ambīcijas. Ikviena kopiena gūtu labumu no mentoriem, kuri ir izauguši nedzirdīgi / neredzīgi, vai ar vājinātu dzirdi un redzi. Speciālisti, kuri strādā ar dažāda vecuma bērniem, joprojām var nezināt par savu studentu iespējamiem sasniegumiem, mērķiem vai sapņiem, jo ​​viņi nekad nav tikušies ar izglītotiem vai algotu darbu nodarbinošiem pieaugušajiem.

Bērni, pusaudži un pieaugušie, kuriem ir tāda pati redze un dzirdes zudums kā viens otram, ir tikpat atšķirīgi un unikāli kā viņu galvenie vienaudži. Personība, talanti un intereses ir atšķirīgas neatkarīgi no tā, kādu diagnozi bērnam piešķir medicīnas vai izglītības speciālisti. Ģimenes, visticamāk, izgudro vai atrod naktsmītnes savam bērnam, uzzinot, kas ir visizdevīgākais viņu bērnam, no iespējām, kas pieejamas visiem. Tehnoloģiju sasniegumi un atjauninātie rīki, kuru pamatā ir vienkāršas zemu tehnoloģiju komunikācijas metodes un pasaules pieredze, mūsdienās rada tikpat lielas atšķirības kā paņēmieni, kas ļāva Helēnai Kellerei izpētīt viņas milzīgo potenciālu.

Veiksmīgi, izglītoti un talantīgi pieaugušie, kas ir nedzirdīgi un neredzīgi, kā arī tie, kuriem ir ievērojami dzirdes un redzes traucējumi, ir atrodami apkaimēs visā valstī. Bērna izglītības plānošana un atbalsta pakalpojumu koordinēšana ar speciālistiem un terapeitiem, neapsverot to cilvēku perspektīvu un pieredzi, kuri dzīvo aktīvu un sabiedrisku pieaugušo dzīvi, var ietekmēt vecāku cerības un samazināt iespējas bērnam, pusaudzim vai visai ģimenei.

Daži pieaugušie ar redzes un dzirdes traucējumiem kombinācijā auga ne ar vienu, vai arī tikai viens no viņiem bija bērns. Dažiem indivīdiem ir ģenētisks stāvoklis, piemēram, Ušera sindroms, kad bērns var piedzimt kurls un agri piedzīvot redzes pasliktināšanos; viens vai abi var attīstīties bez jebkāda sakara ar otru. Daži bērni piedzimst ar nopietniem redzes traucējumiem, un viņiem slimības, negadījuma vai ievainojuma dēļ rodas dzirdes zudums.

Ir vairāki ASV reģioni, kur nedzirdīgi un neredzīgi cilvēki ir izveidojuši produktīvas, apmierinošas un dinamiskas kopienas ar citiem, kas gūst labumu no tiem pašiem resursiem un naktsmītnēm. Šie vienkāršie un praktiskie balsti ļauj viņiem dzīvot pilnvērtīgi; nodrošinot izvēli izteikt rakstura trūkumus un īpatnības, kā arī, iespējams, lieliskās spējas un talantus; jaunu interešu attīstīšana visā viņu ikdienas dzīvē.

Vietējā grāmatnīcā, publiskajā bibliotēkā, mākslas veikalā vai tiešsaistes mazumtirgotājā pārlūkojiet tādas grāmatas kā Viņa pieskārās pasaulei: Laura Bridgman, Nedzirdīgo neredzīgo pioniere, Nedzirdīgo neredzīgo studentu uzņemšana tipiskajās klasēs: skolas dalības veicināšana, mācīšanās un draudzība; vai vārdi manās rokās - skolotājs, nedzirdīgo neredzīgais cilvēks, neaizmirstams ceļojums

Leksija Grandija - par nedzirdīgo cilvēku grūtībām
//www.youtube.com/watch?v=PlaGHiwhtT8
Spāņu paraksti:
//www.youtube.com/watch?v=1o0fZylbbto&feature=relmfu

Kā komunicē nedzirdīgi neredzīgie cilvēki?
//www.aadb.org/factsheets/db_communications.html

Bieži uzdotie jautājumi par nedzirdīgo saistību
//www.aadb.org/FAQ/faq_DeafBlindness.html

kurlsREVIEW.com klajā Sietlā
//www.sfgate.com/cgi-bin/article.cgi?f=%2Fg%2Fa%2F2012%2F03%2F27%2Fprweb9334313.DTL

Zīmju valodas tulku loma: Nedzirdīgo cilvēku lingvistisko tiesību saglabāšana
//www.streetleverage.com/2012/09/a-role-for-sign-language-interpreters-preserving-the-linguistic-human-rights-of-deaf-people/

Vai Cochlear implantāts ir piemērots mūsu dēlam?
//sunshinepraises.com/2014/01/is-a-cochlear-implant-right-for-our-son.html


Invaliditātes aizstāvība un izpratne
//www.coffebreakblog.com/articles/art35878.asp

Neatkarīgais lidostas ceļotājs
//www.tsbvi.edu/Education/airport-travel%20.htm

Saule un vasaras izpriecas
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/summer97/sunsense.html

Bērnības dzirdes problēmas

Dzirdes, redzes un skoliozes skrīnings skolā

Video Instrukcijas: Latvijas Nedzirdīgo Savienība (Maijs 2024).