Mācot simts bērniem vienlaikus
Simt bērnu - simts bērnu manā klasē profesiju bakalaura kursam? Es gandrīz izdzisu. Man vajadzēja maiku, lai iemācītu tik daudzus, nopietni es nekad nevarētu iemācīt tik lielu pūli bez maika. Bet es esmu ceturtajā dienā, un tas nemaz nav tik slikti, turklāt viņš uzvedas kā virsseržants. Šis ir otrais Bvoc vadīšanas gads, tāpēc vadība ir intervējusi bērnus, pirms viņi par laimi izvēlējušies.

Pagājušajā gadā viņi tikko sāka darbību, tāpēc devīze bija “ņem visu”. Tas skolotājiem rada galvassāpes tiem, kas tur mācās, tikai grāda iegūšanai, nevis mācībām.

Sākumā viņi iepazīstināja sevi ar mani un pārējo klasi. Man ir nepatīkams PPT, kurā es iepazīstinu sevi, un es parasti uzskatu, ka tas palīdz. Kad bērni redz, ka jūs esat diezgan kvalificēts mācīt viņu līmeni un ka jūsu svarīgākie grādi ir no Rietumiem, uzvedība automātiski mainās, un viņi ciena cilvēku ar pieredzi un “vecāku”. Simt nāk no visas Indijas un Dubaijas. Un kādreiz tik daudz klases bija prom no mājām PG (maksājot par viesu izmitināšanu), kas ir drausmīgi dārgi.

Tāpēc pirmo klasi es parasti izsaucu vienu no bērniem, kuriem tas bija jāatkārto, un lūdzu, lai viņi pasaka klasei atkārtošanās iemeslu. Gandrīz vienmēr tas notiek nepietiekamas apmeklētības dēļ. Kad students dalās, ietekme ir lielāka, ko esmu atradis, nevis skolotājs runā. Indijas bērnus sabojā vecāki, un tajos slēpjas problēma.

Koledža ir diezgan saudzīga un prasa 75% apmeklētības, taču daudzi studenti spēlē muļķi un tad beidzot viņu ļaundarība tiek pie viņiem. Tāpēc jau no pirmās klases es skaidroju, ka rietumos bunkuļošanas klase nav dzirdama. Tur bērni maksā par savu izglītību koledžā, tāpēc nav jautājums par klases trūkumu. Tikai šeit, kad vecāki maksā par sava bērna universitātes izglītību, viņi izmanto šo laiku, lai pavadītu laiku, tērējot pilsētu, tērējot laiku.

Pirmā izvēlētā grāmata ir Khaleda Hoisenni grāmata The Kite Runner, ko klasei lasīt. Es parasti izvēlos grāmatas, kas mudina tās lasīt. Jābūt nedaudz vardarbīgai un mazliet romantiskai, domāja, ka viņi patiešām izbauda Goldings "Mušu pavēlnieku". Vienu gadu es pat izteicu Broness Orczy, "The Scarlet Pimpernel", manu mīļāko, kad biju viņu vecums.

Tātad tagad ir piecas grupas, un katrai grupai ir jāstrādā kā komandai un jānāk klajā un jāpasaka klasei, kura grāmata viņiem patika visvairāk. Viņi veido PPT un rīko sava veida šovu un stāsta. Protams, jūs saņemat slinkus, kuri nepiedalās, bet ir daudz dalībnieku, kuri piesakās, un ledus ir salauzts, un klase iesaistās diskusijās par grāmatu, par kuru tiek runāts.

Nākamnedēļ viņi izlasīs četras The Kite Runner nodaļas un nāks klajā ar parastiem, kas viņiem patika vai nepatika, un tādā veidā es ceru pabeigt grāmatu ar viņiem. Es ar viņiem strādāju arī atsvaidzinātāja bērna gramatiku. Šī ir īsziņu ģenerēšana, un neticami, ka tas varētu izklausīties, viņi raksta I ar zemāku i --- īsziņu postu.



Video Instrukcijas: Akcijas „Pils nedēļa” laikā bērniem māca pieklājīgas uzvedības normas un galda kultūru (Maijs 2024).