Vientuļi vecāki un koledža - bērni ZINA vainu!

• Maijs 3, 2024

Vispirms man jāsaka, ka esmu sajūsmā, ka vientuļajiem vecākiem, kuri brīvprātīgi runāja par savu vecāku pieredzi, dodoties paši uz koledžu, ir bērni dažādos vecumos! Es nebūtu varējis lūgt labāku, ja es to būtu ieplānojis - un es to arī nedarīju! Džodi ir “tween” dusmas; Amijai ir toddler; un man ir pusaudzis un jauns pieaugušais. Es ceru, ka tas aptvers visas pašreizējās situācijas - ja ne pašreizējā, tad ar atmiņu - mūsu vientuļajiem vecākiem. Kas mani pieved pie manas koledžas pieredzes ...

Es nepilnu darba laiku apmeklēju koledžu kopš 2000. gada. Semestrā es apmeklēju vienu vai divus kursus, ieskaitot vasaru, strādājot pilnu slodzi. Man ir ļoti paveicies, ka universitāte, kurā es strādāju, piedāvā saviem darbiniekiem un mācībspēkiem vienu bezmaksas kursu semestrī. Tas ir lielisks stimuls turpināt izglītību.

Kad es nolēmu atgriezties skolā, meitām bija 10 un 14 gadi. Es tikai nesen biju mainījis karjeras iespējas, jo amats bankā prasīja arvien vairāk laika prom no mājām. Es jutu, ka cieš gan mani bērni, gan vecāku prasmes. Meitenes bija ļoti satrauktas par to, ka nedēļas nogalēs esmu mājās un katru vakaru kopā ar tām vakariņoju. Man bija iespēja palīdzēt mājas darbos, runāt par viņu dienu un vienkārši pavadīt laiku kopā ar viņiem. Es uzskatu, ka laiks ir jautājums visiem vecākiem; tomēr vientuļajiem vecākiem tas ir būtisks jautājums, jo visi pienākumi gulstas uz vienu personu - un pienākumi prasa laiku. Dažreiz, neskatoties uz to, ka mēs smagi strādājam, lai apdrošinātu laiku bērniem, šķiet, ka viņi ir tie, kur mēs visvairāk sagriežam stūrus. Manas meitas bija apnikušas man griezt stūrus, kad strādāju bankā, tāpēc, kad pieminēju skolu, viņi abi bija skeptiski noskaņoti.

Mēs runājām par manu nodaļu, kas ļāva man veikt vienu kursu darba laikā, bet vakarā būs jāveic papildu kursi. Viņi bija pārliecināti, ka es katru nedēļu ierobežoju naktis, kad es kavēšos atgriezties mājās. Turklāt man jāatzīst, ka es ļoti uztrauktos par atgriešanos skolā, tāpēc pirmajā semestrī es aprobežojos ar kursiem ar vienu. Un tas bija ļoti veiksmīgs semestris!

Pēc vakariņām katru vakaru meitenes un es pulcējāmies pie ēdamzāles galda, lai veiktu mājas darbus. Viņi patiešām saņēma atspērienu no maniem centieniem “uzlauzt grāmatas”. Es biju spējīgs viņiem palīdzēt, kad viņiem radās problēmas ar viņu pašu mājasdarbiem, un viņi piedāvāja mani viktorīnā, kad man bija gaidāmais eksāmens. Mums bija daudz prieka, bet mēs arī ieguvām daudz studiju. Viņi uzņēmās manu vadību, un, ja es biju centīgs, tad arī viņi. Bet, ja es biju slinks, viņi gribēja zināt, kāpēc viņi arī nevarētu būt. Mēs izturējāmies viens pret otru atbildīgi, un tā bija laba situācija.

Līdz tam pirmajam semestrim, kad es izlēmu papildus vakara kursam apmeklēt vakara kursu…

Reakcija bija tūlītējs aizvainojums! Es biju ieplānojis savu klasi otrdienas un ceturtdienas vakaros, lai es kavēšos atgriezties mājās divas naktis nedēļā. Es vai nu pagatavoju kaut ko kroka katlā, vai arī vakariņoju, ko var sildīt mikroviļņu krāsnī, lai meitenēm nebūtu jāgaida uz mani, lai paēdu. Un es pārliecinājos, ka, pārnākot mājās, mana galvenā prioritāte bija meitenes. Tam nebija nozīmes - viņi nebija laimīgi. Šajā semestrī mēs gājām cauri dažādiem sacelšanās cikliem, ieskaitot atteikšanos veikt mājas darbus, kamēr es ierados mājās, kluso ārstēšanu un rūdītos tantrumus. Šajā laikā mums bija noteikums, ka no pirmdienas līdz ceturtdienas vakaram nebija televīzijas. Tas deva man pārliecību, ka meitenes neraisa mājas darbus, lai nokļūtu televīzijā, nerūpējoties par darba kvalitāti. Vairākos vakaros es iegriezos piedziņas ceļā, lai redzētu televizoru, kas spīd caur maniem priekšējiem logiem, bet es atklāju, ka tas ir ātri izslēgts un līdz tam laikam, kad es iegāju durvīs, meitenes atradās pie galda ar atvērtām grāmatām. Tas bija ļoti nomākti!

Mēs runājām par to, kā viņi atbalstīja manu mērķu sasniegšanu, saprata manu vēlmi atgriezties skolā un to, kā mēs visi līdz šim strādājām kopā, lai gūtu panākumus. Mūsu sarunām nebija nekādas ietekmes uz viņu attieksmi. Galvenais bija tas, ka viņi apvainojās manā prombūtnē vakaros, pat divos vakaros nedēļā. Lai arī varētu izklausīties, ka es viņiem atļāvu virsroku, patiesība ir tāda, ka es sapratu, ka cīņa ir kaitīga mums visiem. Kamēr viņi nebija mazliet vecāki (vēl divus gadus), es vairs nevadīju vakara nodarbības. Cīņa mums visiem izraisīja pārāk daudz stresa, un neviens no mums savās klasēs nedarīja visu iespējamo.

Kad meitenes bija mazliet vecākas, viņas apskatīja koledžas iespējas un sāka pilnīgāk realizēt manu vēlmi pēc koledžas izglītības. Viņi pauž aizvainojumu, kas viņiem bija agrāk, kad es biju prom no mājām, pilnībā izšķīrās, un tagad viņi abi ir ļoti atbalstoši. Saņemu piedāvājumus man eksāmenu kārtot eksāmenam, pierādīt savus darbus un pārrunāt aktuālās studiju tēmas. Viņi pretī sagaida to pašu no manis. Tā kā mēs visi nospraužam savus nākotnes mērķus, viņiem ir vieglāk sniegt man atbalstu, jo es viņiem atbalstu viņu pašu.Faktiski mēs ļoti gaidām gadu, kad es vienlaikus esmu vecākais un es absolvents, kamēr mans jaunākais sāk savu koledžas braucienu!

Video Instrukcijas: Reinis Ziļevs: viņš ir savējais. Sistēmas bērni (Maijs 2024).