Dzirdes, redzes un skoliozes skrīnings skolā

• Maijs 21, 2024

Daudziem bērniem nav diagnosticētas dzirdes vai redzes problēmas vai mugurkaula skolioze, līdz viņi piedalās skrīningos skolā. Šīs pārbaudes neaizstāj regulāras medicīniskās pārbaudes, bet ir kļuvušas par ļoti svarīgām bērniem, kuri cīnās ar izaicinājumiem, kurus viņiem ir licis uzskatīt par pašsaprotamiem.

Pārbaude bieži tiek veikta skolas medmāsas uzraudzībā, kura personāla lēmumu vai budžeta problēmu dēļ ir atbildīga par divām vai vairākām skolām. Dažas skolas var paļauties uz brīvprātīgajiem, kuri vienā reizē ir strādājuši pārāk ilgi, un aizmirst apmācību vai nepareizi nolasītus bērnus, kuri ir iemācījušies kompensēt viņu dzirdes vai redzes grūtības.

Dažiem bērniem ar īpašām vajadzībām, kas iekļauti vispārizglītojošajās klasēs, skrīninga laikā parādās simptomi, kas tika izlaisti nošķirtās klasēs vai tika pamanīti, bet tika saistīti ar viņu jau diagnosticētu invaliditāti. Skolioze bieži attīstās bērnībā vai pusaudža gados, bez zināma iemesla. Dzirdes vai redzes problēmas var attīstīties gadu no gada, un pirms skrīninga tām nav aizdomas.

Bērniem ar nediagnozētām dzirdes vai redzes problēmām var būt izveidojusies izturēšanās klasē, kas traucē vai novērš uzmanību. Kad bērns skolu skrīninga laikā uzrāda problēmu simptomus, ģimenēm parasti tiek nosūtīta piezīme, kurā viņiem ieteikts redzēt viņu bērnu pie speciālista.

Ja piezīme nonāk pie vecāka rokas, to var neuztvert nopietni, ja bērns to labi kompensē. Ja bērnam ir bijušas uzvedības problēmas, viņš ir aizrautīgs vai neuzmanīgs, ģimenes var domāt, ka bērns skrīninga laikā vienkārši nepievērsa uzmanību.

Skolotāji un citi darbinieki var pieņemt to pašu. Daudzos rajonos ir politika bērnu novietot klases priekšā, ja ir aizdomas par dzirdes vai redzes problēmām. To varētu uzskatīt par sodu bērnam, kuram nepatīk pārmaiņas vai tiek attālināts no draugiem.

Viņi var neprecīzi ziņot par ārsta apmeklējuma rezultātiem, lai glābtu sevi no šīm izmaiņām vai saglabātu iepriekšējo paštēlu vai noliegtu klasesbiedrus.

Ja skrīninga laikā bērnam tiek konstatēts, ka, iespējams, ir kāda problēma, un ja piezīme nonāk pie vecākiem, un bērnu redz ārsts, un diagnoze ir apstiprināta, ir svarīgi nodrošināt dažas vietas un atbalstu.

Bērniem var būt grūti pieņemt vai pierast ar brilles vai dzirdes aparātu lietošanu, un viņiem var būt problēmas tos pazaudēt vai sabojāt, tāpēc apdrošināšana ir labs ieguldījums. Dzirdes aparāta baterijas ir bīstamas, tāpēc maziem bērniem tās nedrīkst būt pieejamas.

Skolioze ir pārāk izplatīta bērniem un jauniešiem, lai to ignorētu. Ne diagnosticēts vai neārstēts, tas var progresēt un radīt grūtības vēlāk dzīvē. Dažreiz medicīnas speciālisti ignorē skoliozi vai pārāk maz uzsver iespējamās grūtības.

Mūsu bērnu veselības vajadzību atbalstīšana ir izaicinājums, kas prasa visu palīdzību, ko mēs varam saņemt. Skolēnu skrīnings ir tikai viens rīks, kas var palīdzēt mūs brīdināt par neparedzētām vai nesen attīstītām īpašajām vajadzībām.

Mēs bieži pavada laiku, uztraucoties par to, kāpēc mums nebija aizdomas un nereaģēja uz simptomiem mēnešus vai gadus pirms mūsu bērniem tiek diagnosticētas redzes, dzirdes vai mugurkaula problēmas, un reti apsveicam sevi par centieniem, kas tiek veikti pēc stāvokļa diagnosticēšanas. Ir laba lieta, ka mēs esam smagi un esam attīstījuši dziļu un pastāvīgu humora izjūtu.

Vietējā grāmatnīcā, publiskajā bibliotēkā vai tiešsaistes grāmatnīcās, piemēram, Amazon.com, pārlūkojiet grāmatas parastajiem klasesbiedriem un studentiem ar īpašām vajadzībām, piemēram, Amy Hest Baby Duck un Bad Brilles.

Marks Levins: Izdzēsīsim terminu “dzirdes traucējumi”
//limpingchicken.com/2013/09/23/mark-levin-lets-eradicate-the-term-hearing-impaired/

Bērnības dzirdes problēmas
//www.coffebreakblog.com/articles/art4319.asp

Ar redzi un acīm saistītas problēmas
//www.coffebreakblog.com/articles/art21071.asp

Brilles nēsāšana agrā bērnībā
//www.coffebreakblog.com/articles/art54721.asp

Rāmji, kas īpaši formatēti, lai derētu bērniem ar Dauna sindromu:
Augstākās precizitātes briļļu bērniem, kuri ir īpaši (SPECS)
//specs4us.com

ADD-ADHD redzes skrīnings akadēmiski un uzvedības riska skolēniem
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

ASHA - dzirdes skrīnings
//www.asha.org/public/hearing/testing

Skolotāju kontrolsaraksts ietekmē klases redzes problēmas
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

WebMD veselības pārbaudes saraksts skolā
//www.webmd.com/content/article/92/101745.htm

Mugurkaula Visuma skoliozes skrīnings Ko mēs meklējam?
//www.spineuniverse.com/displayarticle.php/article3098.html

Ar Dauna sindromu saistīta dzirdes un redzes zudums
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/summer98/downsynd.htm

ADD-ADHD redzes skrīnings akadēmiski un uzvedības riska skolēniem
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

ASHA - dzirdes skrīnings
//www.asha.org/public/hearing/testing

Amerikas dzirdes zudumu asociācija
Finansiāls atbalsts dzirdes aparātiem
un personīgās palīgtehnoloģijas
Nacionālie un reģionālie palīdzības resursi
//www.shhh.org/support/financial.asp

Skolotāju kontrolsaraksts ietekmē klases redzes problēmas
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

Kalifornijas Edas veselības pakalpojumu un skolu kopšanas nodaļa
Studentu vajadzību apmierināšana veselības jomā skolā
//www.cde.ca.gov/ls/he/hn/

NDCS UK Padomi, kā panākt, lai jūsu bērns nēsā dzirdes aparātus
//www.ndcs.org.uk/information/childhood_deafness/hearing_aids/tips_on_getting.html

Klausies
Ja jūsu bērns nedzēs dzirdes aparātu
//www.listen-up.org/haid/aids-out.htm

Jūsu brilles jums nepalīdzēs, ja tās nevalkājat
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/spring98/glasses.html

See-Hear biļetens
//www.tsbvi.edu/index.htm
Par redzes traucējumiem un nedzirdīgo ģimenēm un speciālistiem
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/index.htm

Priekšlaicīgas attīstības retinopātija
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/winter98/rop.htm

Early Literacy: Braila raksts un mazs bērns
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/summer98/literacy.htm

Standarta taustes simbolu sistēmas grafiskā valoda personām, kuras ir neredzīgas un nespēj iemācīties Braila rakstu
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/tactile.html

Domas par studenta ar vissmagākajiem traucējumiem novērtēšanu
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/thoughts.htm

Sarunas bez valodas veidošanas kvalitātes mijiedarbības ar neredzīgajiem bērniem
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/conversation.html
Spāņu valodas sarunvalodas autori Lenguaje Cómo Establecer Interacciones de Calidad con Niños Sordo-invides
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/conversation-span.htm