Rakstot izstāžu etiķetes

• Maijs 5, 2024

Ir svarīgi paturēt prātā, ka eksponāts nav grāmata uz sienas. Izstāžu etiķešu rakstīšana ir unikāls veids, kā rakstīt visu savu, un tāpat kā jebko citu, tas prasa praksi.

Izstāžu etiķetes ir aizraujošu vārdu, īsu teikumu un radošas frāzes sajaukums. Jums nekavējoties jāpievērš apmeklētāju uzmanība un jāpieliek viņiem vēlme turpināt kustēties pa galeriju. Ļoti maz cilvēku lasa katru vārdu uz katras etiķetes, tāpēc mērķis ir viņus pievilināt lasīt pēc iespējas vairāk vārdu.

Vienmēr atcerieties, ka jūs rakstāt pastāvīgai auditorijai ar ierobežotu uzmanību. Viņi nesēž mājās ērtā krēslā ar tasi tējas, pagriežot grāmatas lappuses. Ja viņus neinteresē jūsu rakstītais, viņi vienkārši aizies prom.

Tātad, kā jūs viņus lasāt?

Pirmkārt, ja jūs to pašu varat pateikt 2 vārdos vai 10 vārdos, labāk to pateikt 2 vārdos. Garas vai izteiktas etiķetes acumirklī attur apmeklētājus no jūsu darba lasīšanas.

Jums jāatrod līdzsvars starp rakstīšanas “nomelnošanu” un runāšanu ar lasītāju. Jūs nevarat uzskatīt, ka visi jau zinās, par ko jūs runājāt, taču arī jūs nevēlaties norādīt pārāk daudz acīmredzamu faktu. Jums vajadzētu lietot vienkāršus, kodolīgus vārdus, bet tas nenozīmē, ka jums ir jāturas pie 10 gadu vecuma vārdnīcas. Kopumā lielākā daļa izstāžu ir rakstītas 10. klases līmenī, līdzīgi kā avīze.

Vienmēr lūdziet, lai kāds cits lasītu jūsu ekspozīcijas etiķetes, vēlams, kāds izglītības nodaļas pārstāvis, kurš var palīdzēt novērtēt jūsu rakstības lasīšanas līmeni. Ir svarīgi mazliet norobežoties no rakstīšanas, kas jums ļaus sagremot konstruktīvu kritiku. Kad es pirmo reizi sāku savu karjeru, es emocionāli pieķēros katram vārdam, ko uzrakstīju. Pārskatīšana var tikai padarīt jūsu darbu labāku neatkarīgi no tā, kāda veida rakstus jūs darāt.

Lai iegūtu papildinformāciju par eksponāta izveidi, skatiet manu e-grāmatu Kā izveidot izstādi no kurpju šķiedras budžeta. Vienkārši noklikšķiniet uz saites zemāk!

Video Instrukcijas: Izstāde “Sērkociņu kastītes lietišķā etiķete” Kuldīgā (Maijs 2024).