ASV izglītības departaments, kam tas paredzēts

• Maijs 3, 2024

PIEZĪME: Šis ir pirmais no vairākiem rakstiem, kurā tiks apskatīts ASV Izglītības departaments un tā likvidēšanas plusi un mīnusi.

Izglītības departaments ieguva kabineta nodaļas statusu prezidenta Džimija Kārtera vadībā 1979. gadā. Tās funkcijas ir šādas:

• Veiciet vadību izglītības politikas un valsts mēroga reformu veicināšanā;

• administrē federālās palīdzības programmas, kuras atļāvis un pieņēmis Kongress;

• Īstenot federālos pilsoņu tiesību likumus, ciktāl tie attiecas uz izglītību;

• Sniegt informāciju un statistiku par izglītību nacionālā un starptautiskā līmenī; un

• Sniegt tehniskās zināšanas ASV Valsts departamentam, ASV Iekšzemes drošības departamentam, citām federālajām aģentūrām un prezidenta izpildbirojam, veicot ASV ārlietas, jo tās attiecas uz izglītību un ierobežotās federālās varas ietvaros. platība.

Lai arī šķiet, ka daudzi pilsoņi domā, ka dažas no šīm darbībām veic Izglītības departaments, tās nav.

• pieder, kontrolē vai pārrauga ASV skolas vai pēcvidusskolas iestādes;
•
• Pārbaudīt, akreditēt vai licencēt skolas, pēcvidusskolas iestādes vai citus izglītības sniedzējus.
•
• iestatīt akadēmisko vai profesionālo priekšmetu mācību programmas vai satura standartus;
•
• īrēt vai licencēt mācībspēkus vai citus izglītības speciālistus;
•
• Noteikt izglītības standartus studentu uzņemšanai, uzņemšanai, progresam vai absolvēšanai jebkurā līmenī;

• noteikt standartus, licencēt vai regulēt profesionālās profesijas vai praktizējošos speciālistus (izņemot federālo civilo un militāro personālu); vai

• Nosakiet vai piešķiriet izglītības budžetus valstīm, pašvaldībām vai iestādēm.

Pašreizējās administrācijas paziņotais mērķis ir likvidēt Izglītības departamenta kabineta līmeņa statusu. Jādomā, ka tās funkcijas uzņemsies Veselības un cilvēku pakalpojumu departaments.

Viens no piedāvātajiem attaisnojumiem Izglītības departamenta likvidēšanai ir tas, ka “tas ir antikonstitucionāls”.

Šis arguments ir pamatots ar faktu, ka izglītība nav pieminēta konstitūcijā, tāpēc “Pilnvaras, kuras ar konstitūciju nav deleģētas Amerikas Savienotajām Valstīm un kuras tās nav aizliegtas valstīm, ir attiecīgi attiecīgi valstīm vai tautai . ”

Šī iemesla dēļ tiek apgalvots, ka federālajai valdībai nav tiesību iejaukties atsevišķu štatu izglītības pasākumos.

Vēlreiz apskatiet piecas iepriekš uzskaitītās DOE funkcijas.

Neviens no pieciem piešķir departamentam pilnvaras dibināt skolas, diktēt mācību programmu vai veikt kādu no funkcijām, ko veic štatu izglītības departamenti.

Tomēr trešā funkcija departamentam piešķir pilnvaras “īstenot federālos pilsoņu tiesību likumus, ciktāl tie attiecas uz izglītību”.

Šī ir funkcija, kas visvairāk satrauc departamenta oponentus.

Ja federālajam departamentam ir pilnvaras ieviest civiltiesību likumus valsts skolās, tad štati nevar praktizēt rasu segregāciju vai noraidīt dažādas bērnu apakšgrupas, kuras neatbilst noteiktiem kritērijiem.

Ja jaunajai administrācijai izdosies atcelt Izglītības departamenta kabineta līmeņa statusu, domājams, vietējām izglītības amatpersonām joprojām būs jāievēro visu viņu bērnu bērnu pilsoņu tiesības.

Mēs turpināsim šo diskusiju nākamajā ierakstā.

Video Instrukcijas: Inside the mind of a master procrastinator | Tim Urban (Maijs 2024).