Sinhronā pret asinhrono mācīšanos

• Maijs 21, 2024

Pirms apsvērt mācīšanu vai mācīšanos virtuālajā vidē, jums vajadzētu saprast un salīdzināt dažādu veidu vides, kas pieejamas tālmācības programmās. Divas galvenās tiešsaistes mācīšanās un mācīšanas metodes ir sinhronas un asinhronas.

Sinhronās klases

Sinhronās (sinhronās) nodarbības ir nedaudz līdzīgas universitātes pilsētiņas nodarbībām, jo ​​tām ir nepieciešams, lai students vai pasniedzēji apmeklētu nodarbību vienlaikus ar visiem pārējiem studentiem. Ja klase sanāk no pulksten 6:00 līdz 8:00, plkst. katru trešdienas vakaru nākamo desmit nedēļu laikā, tad jums ir jāpadara pieejams savs grafiks, lai apmeklētu, tāpat kā jūs apmeklētu universitātes nodarbības. Šajā laika posmā var notikt diskusijas, lekcijas, prezentācijas vai eksāmeni.

Šie ir parastie saziņas rīki, ko izmanto sinhronā klases telpā:

• Telekonferences, piemēram, Voice over IP, nodrošina studentam iespēju izmantot bezmaksas numurus, lai piedalītos diskusijās, grupu projektos vai lekcijās.


• Skype vai Adobe Connect ir divi video konferenču rīku piemēri, ko izmanto sinhronajā klasē. Izmantojot tīmekļa kameras, studenti var tikties klātienē, lai strādātu pie sadarbības projektiem.


• Virtuālās pasaules, piemēram, Second Life, nodrošina reālistisku vidi studentu sadarbībai. Piemēram, ja medmāsām ir jāsadarbojas projektos, viņi var satikties virtuālās slimnīcas ķirurģiskās telpās.


• Čata istabas Nodrošiniet teksta vidi studentiem, lai viņi varētu mijiedarboties reāllaikā. Studentu skaits, kas piedalās vienlaicīgi, noteiks diskusijas kvalitāti. Pārāk liela mijiedarbība var būt nedaudz apgrūtinoša, apgrūtinot dalību visās diskusijās.

Asinhronās klases

Asinhronās nodarbības parasti ir nedaudz populārākas pieaugušo izglītojamo vidū, jo šie tiešsaistes kursi tiek pasniegti vidē, kas ir pielāgota to studentu ērtībām, kuri, iespējams, žonglē ar smagiem grafikiem. Visas diskusijas, lekcijas, prezentācijas un eksāmeni ir pieejami studentiem noteiktā laikā. Piemēram, katrā ceturksnī visi diskusiju ziņojumi jāizveido pirms katras trešdienas pusnakts, un uzdevumi jāveic ne vēlāk kā katru svētdienas vakaru pusnaktī. Lai arī ir laika ierobežojumi, pēc kuriem studenti tiek vadīti, kursi ir izstrādāti daudz autonomākam dzīvesveidam.

Šie ir parastie saziņas rīki, ko izmanto asinhronajai klases videi:

• Diskusiju padomes ir līdzīgas tērzēšanas istabām tādā nozīmē, ka jūs dalāties savās idejās vai viedokļos ar citiem studentiem. Atšķirība ir tā, ka, iesūtot jautājumus vai atsauksmes kolēģiem, atbilde nav tūlītēja. Jums var nākties gaidīt dienu vai divas, lai dzirdētu no vienaudžiem vai instruktora.


• Sociālais tīkls pieaug popularitāte personiskiem, profesionāliem un izglītības mērķiem. Sociālo tīklu rīki, piemēram, Facebook, Meetup, emuāri, Twitter un YouTube, tiek izmantoti, lai dalītos zināšanās ar citiem. Šī ir efektīva iespēja studentiem uzturēt sakarus savā starpā akadēmisko braucienu laikā.


• Wikis un Google nodrošina arī ērtus resursus grupu izveidošanai, dokumentu apmaiņai, sadarbībai, virtuālo sanāksmju plānošanai un tādu datu izvietošanai, uz kuriem citi var atsaukties un koplietot.

Kad jūs nolemjat atgriezties skolā tiešsaistē vai mācīt virtuālā vidē, jums vajadzētu izprast pieejamās tālmācības iespējas, lai nodrošinātu, ka jūsu mācīšanas vai mācīšanās pieredze ir pielāgota jūsu dzīvesveidam.