Polka Dot labo bērnudārza pārskatu

• Maijs 12, 2024

Bērnudārzs Polka-Dot Fixes ir socioloģiski piemērota grāmata mūsdienu bērnudārzniekiem. Šis godīgais un sirsnīgais Catherine Urdahl uzrakstītais stāsts atklāj problēmu, kas mūsdienās pastāv dažās bērnudārzu klasēs, - huligānismu. Parādoties skolas laikiem, bērni diemžēl tiek terorizēti un ķircināti jaunākā vecumā, ieskaitot bērnudārzus. Kaut arī šis stāsts nav skarbs vai pārāk koncentrēts uz klasesbiedru, kurš ir kauslis, tas tomēr pievēršas pašreizējai situācijai skolās.

Krāsainā un burvīgā jaunā meitene Polka-Dot savā pirmajā bērnudārza dienā pamanīja, ka klasesbiedrene viņu ir norūdījusi. Viņa ir labsirdīga jauna dāma, kurai ļoti pietrūkst mājas un vecvectēva. Polka-Dot piegādā “labošanas komplektu” ar tādiem priekšmetiem kā pārsēji un kanāla lente, ja kaut kas noiet greizi. Viņas vectēvs to sapako, jo viņš ir tas, kurš mājās atrisina visas viņas problēmas. Polka-Dot savā pirmajā skolas dienā sastopas ar tādām problēmām kā krāsas izšļakstīšana, nepazīstamas sejas un ilgas būt mājās mājās. Šai grāmatai ir pašreizējais bērnudārza pulss.

Šī ir grāmata, kas piemērota ne tikai jūsu mājām, bet arī būtisks stāsts klasei, skolas bibliotēkai un konsultantu birojam. Šis stāsts ir lielisks veids, kā uzreiz novērst visas iespējamās problēmas, jo ķircināšana attīstās un ātri progresē. Varbūt jūsu bērns atgādina Polka-Dot vai kauslis Liz. Katrā ziņā šo grāmatu var viegli pārvērst jēgpilnā diskusijā par iebiedēšanu un to, kā mums vajadzētu izturēties pret otru.

Klasē vai pat mājās uzdodiet bērnam jautājumus pirms stāsta, tā laikā un pēc stāsta. Sākumā parādiet studentiem priekšējo vāku un lieciet viņiem paredzēt, par ko, viņuprāt, stāsts varētu būt. Aiciniet bērnus dalīties savās sajūtās par došanos uz bērnu, kad viņš sāka bērnudārzu. Kad Liza sāk ķircināt Polka-Dot, pajautājiet bērniem, kā viņiem šķiet, kā viņai vajadzētu reaģēt. Daži bērni varētu piedāvāt līdzīgu pieredzi, ar kuru viņiem nācās dalīties. Grāmatas noslēgumā pārrunājiet, kā Polka-Dot izturējās pret situāciju. Izveidojiet to papildu iespēju sarakstu, kuras viņa varēja izmantot, lai šo situāciju uzlabotu. Dažas papildu klases bagātināšanas idejas, kas balstītas uz šo grāmatu, ir:

1. Lieciet katram studentam izveidot savu “labošanas komplektu”. Izmantojot apavu kārbas, kuras bērni rotā, piepildiet tās ar vairākiem priekšmetiem no mājām. Dalieties klasē ar labošanas komplektiem.

2. Studenti var nofotografēt priekšmetus, kādus priekšmetus viņi ievietos savā “labošanas komplektā”. Izveidojiet diagrammu ar katra studenta idejām un pārbaudiet, vai kāds izvēlējās līdzīgu priekšmetu. Salīdziniet un salīdziniet to ar priekšmetu sarakstu Polka-Dot komplektā. Nāciet klašu grafiku un secinājumus!

3. Lomu spēles Polka-Dot situācija un izpētiet citus problēmas risināšanas veidus. Pēc lomu spēles nodarbības kopā uzrakstiet vārdu sarakstu, kurā iekļauti labi vārdi, kas jāizmanto saziņai, kā arī veidi, kā palīdzēt un nesāpināt citus.

Jūs droši vien varat uzminēt, ka Polka-Dot galu galā kaut ko labo, un var secināt, ka viņas “labošanas komplekts” tiešām noder, bet ne tādā veidā, kā jūs varētu domāt! Iegādājies šo grāmatu jau šodien, lai izpētītu šo nozīmīgo Polka-Dot piedzīvojumu kopā ar savu bērnu.