Mīti un realitāte agrīnajā koledžā

• Maijs 13, 2024

Apdāvinātiem bērniem, sākot no sešu gadu vecuma, ir patikuši mācību kursi. Šie bērni ir “radikāli paātrināti”, kas nozīmē, ka viņi veic akadēmisko darbu divus gadus vai ilgāk nekā parasti vecums / pakāpe. Lielākā daļa studentu, kuri ir radikāli paātrināti koledžā, ir nedaudz vecāki par sešiem, taču jebkurš koledžas students, kurš šķiet jaunāks par septiņpadsmit vai astoņpadsmit gadiem, visticamāk, uzcels dažas uzacis un izraisīs diskusiju. Cilvēki bieži nezina, ko jauniem studentiem padarīt universitātes pilsētiņā, vai arī viņiem var būt fiksētas idejas par šādiem studentiem. Patiesība ir tāda, ka visradikāli paātrinātie bērni, kuri apmeklē koledžas kursus, ir vairāk nekā gatavi šādai pieredzei, un vairāki ilgtermiņa pētījumi ir pierādījuši, ka agrīna koledža dažiem ir dzīvotspējīga izglītības alternatīva. Šeit ir daži no visbiežāk sastopamajiem nepareiziem priekšstatiem par bērniem, kuri agri iestājas koledžā.

1. “Viņiem jāgaida. Nav vajadzības steigties! ”

Katram bērnam ir jāspēj mācīties savā tempā un līmenī. Ja bērns ir gatavs strādāt koledžā sešu, desmit vai 14 gadu vecumā, viņam jāļauj uzņemt. Kāpēc viņam vajadzētu gaidīt, lai turpinātu mācīties? Aizņemts darbs vai izvietojums tālu zem spēju līmeņa bērniem var izslēgt mācīšanos. Daži ļoti apdāvināti studenti gadu laikā ir pametuši skolu bez akadēmiskiem izaicinājumiem. Ir arī citi veidi, kā atrast intelektuālus izaicinājumus (mentora attiecības, patstāvīgas studijas, akadēmiski konkursi utt.), Bet, ja jaunietis ir ieinteresēts un spējīgs, kāpēc gan neļaut viņam izmēģināt koledžu?

2. “Koledžas kursu saturs lielākajai daļai bērnu ir pārāk nobriedis.”

Ir daži kursi, kas var būt nepiemēroti ļoti jauniem studentiem. Bet bērni bieži tiek pakļauti daudz neatbilstošākam seksam un vardarbībai, izmantojot populāras televīzijas šovus, spēles un filmas, tad viņi var tikt pakļauti koledžas klasē. Cilvēka seksualitātes kursu, iespējams, neieteiks gados jaunam pusaudzim, bet vēstures kurss, kas skar dienvidu verga stāvokli Pilsoņu kara laikā, varētu būt pieņemams bērnam ar interesi par pilsoņu tiesībām vai vēsturi. Vecākiem un koledžas konsultantiem jāpalīdz saviem jaunajiem koledžas studentiem virzīties uz ērtu izvēli, kas ir piemērota indivīdam. Ja bērns ir īpaši jūtīgs, pirmie kursi varētu būt tādi mācību priekšmeti kā matemātika, kas nerada daudz diskusiju.

3. “Tie jaunie koledžas studenti upurē bērnību un viņiem nav draugu.”

Diemžēl šis ir mīts, kuru daudzi cilvēki uzskata par patiesu. Var būt daži apdāvināti bērni, kuri apmeklē koledžu un ir sociāli neveikli, taču ir iespējams, ka gandrīz jebkurā situācijā viņi būtu bijuši sociāli neveikli. Piemēram, bērniem ar Aspergera sindromu visu mūžu būs grūtības ar sociālo mijiedarbību. Bērniem, kurus Aspergera apdāvina un izaicina, agrīnā koledža var sniegt intelektuālus vienaudžus, kuri nenodarbojas ar huligānismu vai ņirgājas par viņu atšķirībām. Daudzi ļoti dziļi apdāvināti bērni, kuriem ir grūtības iekļauties vecāka gadagājuma parastajā skolā, ir laimīgāki un daudz neveiklāki ar vecākiem vienaudžiem koledžā. Tomēr daudziem agrīnajiem koledžas studentiem ir ērti gan ar viena vecuma vienaudžiem, gan vecākiem studentiem, un viņiem ir tāda priekšrocība, ka viņi ir pakļauti dažāda vecuma un viedokļu vidē, kas veicina pozitīvu ideju apmaiņu. Turklāt daudzi apdāvināti bērni, kuri vēlas agri apmeklēt koledžu, bauda pārmērīgu ārpusklases aktivitāšu pārpilnību - gan formālu, gan neformālu. Viņi joprojām atrod laiku, lai izklaidētos ar draugiem, lasītu prieka pēc un nodarbotos ar hobijiem. Viņi ir normāli bērni, viņi vienkārši ir paātrinājuši akadēmiskās nodarbības.

4. "Viņiem jābūt staipīgiem vecākiem."

Daudzi vecāki, kuriem ir ļoti dziļi apdāvināti bērni, ir pārdzīvojuši sava veida sērošanas procesu. Kādā brīdī viņi saprot, ka viņu bērns ir tik tālu ārpus normas, ka tipiskajiem plāniem nav nozīmes. Šādu bērnu vecāku vecākiem nav ceļa kartes, un vecāki var apbēdināt sava "normālā" bērna zaudēšanu, un viņiem ir jāpierod pie pilnīgi jaunas paradigmas pie neparastāka bērna, kurš viņiem faktiski ir. Es esmu pazinis daudzus apdāvinātus bērnus un vecākus, un es jūtos droši, sakot, ka gandrīz katrā ziņā tas, ka bērns aizrauj vecāku, un vecāks sacenšas. Neviens nevēlas maksāt mācību maksu par desmit gadu vecumu.

Pētījumi rāda, ka agri ienākušie aug labi pielāgojami un produktīvi pieaugušie. Dažādi garengriezuma pētījumi ir bijuši pārsvarā pozitīvi, ieskaitot ziņojumus no:
Brodijs un Stenlijs
Janoss, Robinsons un Lunnebergs
Noble, Robinson un Gunderson
Olszewski-Kubilius

Kāpēc apšaubīt panākumus? Agrīnā koledža ir labi darbojusies lielam skaitam studentu.

Video Instrukcijas: Skolēni diskutē par tematu “Eiropas Savienības – mīti un realitāte” (Maijs 2024).