Stingras darba ētikas attīstīšana bērniem

• Maijs 13, 2024

Labākā sākuma runa, kas nekad netika teikta, bija Vinsts Čērčils, kurš, kā ziņots, pateica tikai trīs vārdus - “Nekad nepadodies!” - uz Harrow skolas absolventu klasi. “Nekad nepadodies” bija daļa no Čērčila runas, bet viņš turpināja nodot vēl vairākus rindkopas tikko absolvētajiem studentiem.

Neatlaidība, integritāte un atbildības sajūta ir visas stingras darba ētikas pazīmes, kas mūsdienās bieži trūkst bērniem un jauniem pieaugušajiem.

Darba ētika, saskaņā ar Dictionary.com, ir “pārliecība par darba morālo labumu un nozīmi un tai raksturīgo spēju stiprināt raksturu”.

Spēcīgas darba ētikas nozīme dzimst mājās un tiek uzturēta skolā.
Mūsu bērni pieprasa iespējas attīstīt atbildības sajūtu, lepoties ar centieniem un iemācīties respektēt autoritātes personas savā dzīvē. Līdzjūtības attīstīšana citiem mudina mūsu bērnus ilgoties pēc labuma pasaulē.

Šeit ir četras vienkāršas darbības, kā ieaudzināt bērnā stingras darba ētikas vērtību:

Bērni ir spējīgi paši rīkoties ar skolu. Kad es kopā ar savu pirmo bērnu apmeklēju māmiņas un manis nodarbības, es biju pārsteigta, cik dedzīgas ir mammas, lai “palīdzētu” bērniem ar saviem mākslas projektiem. Mamma uzmanīgi vērsa googlo acu novietojumu uz pareizo sejas vietu, kaut arī viņas bērns vēlējās likt tās netālu no kājām. Es saspiedu katru reizi, kad tika sagrauta bērna mākslinieciskā izteiksme un izpēte.

Ir ļoti svarīgi ļaut mūsu bērniem radīt, eksperimentēt un domāt pašiem. Tas ietver mūsu vecākos bērnus, kuri nāk mājās ar skolu projektiem. Jūs vienmēr varat pateikt, kuri vecāki bija iesaistīti projekta veidošanā un kuri bērni paši pabeidza savus projektus. Kad bērna skolas projekts kļūst par vecāku redzējumu, mēs atņemam iespēju savam bērnam justies spējīgam, neatkarīgam un veiksmīgam. Es vienmēr mudinu savus bērnus veltīt laiku, lai pārdomātu, kā viņi vēlas, lai viņu projekts izskatās. Nepieciešamības gadījumā es viegli nospiežu, bet es patiešām apzināti cenšos ļaut saviem projektiem piederēt maniem bērniem. Kad viņi ir gatavi, viņi izveido nepieciešamo materiālu sarakstu, un es palīdzu viņiem tos noapaļot. Tad viņi strādā pie sava projekta.

Slavējiet bērna centienus. Ne vienmēr ir svarīgs iznākums - “A” uz testa, uzvarot futbola spēlē vai tiekot ievēlētam par klases prezidentu. Bērni jāuzslavē par viņu pūlēm procesa laikā. Ja mani bērni mājās ierodas ar sliktu vai negaidītu atzīmi, pirmais man uzdotais jautājums ir, vai viņi ir darījuši visu iespējamo un vai viņi jūtas lepni par saviem centieniem. Ja viņi jūtas labi par savu darbu, tad es neuztraucos par atzīmi. Slavēšanas mērķis nav uzlabot bērna pašnovērtējumu. Bērni ir pelnījuši uzslavu par smago darbu, uzcītību un izturību.

Bērni plaukst ar atbildību .. Dažreiz mēs nevēlamies dot saviem bērniem darbus, jo to vienkārši ir vieglāk izdarīt pašiem. Nedēļas prasība uzņemt savas istabas nav pietiekama. Bērni var būt mājsaimniecības daļa un spējīgi piedalīties tās uzturēšanā. Galdu noslaukšana, atkritumu iztukšošana un rotaļlietu savākšana no mājas ir labi iesācēju darbi. Vecāki bērni var uzņemties atbildību par istabu un noslaucīt skaitītājus, putekļu plauktus un nosūkt grīdas.

Veiciniet līdzjūtību jūsu bērniem. Paraugiet laipnību pret saviem bērniem - saziņā ar viņiem, ar draugiem un cilvēkiem, kuri strādā pārtikas preču veikalā, kafejnīcā vai degvielas uzpildes stacijā. Radiet saviem bērniem iespējas padziļināt izpratni par citu cilvēku dzīvi. Paņemiet tos sev līdzi, kad nometīsit drēbes patversmē. Uzzīmējiet attēlus, lai pateiktu paldies karavīriem, policijai un ugunsdzēsēju cilvēkiem, kuri mūs aizsargā. Atrodiet brīvprātīgo iespējas vecākiem bērniem piedalīties.

Vairāk nekā jebkad agrāk ir svarīgi veikt pasākumus, lai nodrošinātu, ka mūsu bērni aug ar lepnuma sajūtu par savu darbu. Ir svarīgi koncentrēties uz šo vērtību, kad mūsu bērni ir mazi, lai viņi izaugot būtu lepni, ieguldot savu ieguldījumu sabiedrības locekļos, kuriem rūp viņu ieguldītais darbs vai sniegtie pakalpojumi.

Video Instrukcijas: Konference "Profesionālo kompetenču pilnveide sociālajā darbā" (Maijs 2024).