Nedzirdība un mūzika

• Maijs 8, 2024

Klavieres bija mana pirmā mīlestība. Es no 6 līdz 19 gadu vecumam iemācījos līdz tam laikam, kad biju sasniedzis 7. klasi, un vienmēr bija mans sapnis turpināt studijas un pabeigt Austrālijas augsta līmeņa darba standartu A.Mus.A. Bet, protams, iejaucās kurlums, un es vairs nespēju dzirdēt pietiekami labi, lai spēlētu klavieres, nemaz nerunājot par jaunu prasmju apgūšanu. Mūzika sākumā kļuva nepatīkama, un galu galā es to nemaz nevarēju dzirdēt. Valkājot dzirdes aparātu, skaņa kļuva vēl sliktāka. Bija sarūgtināts, ka nepiepildīju savu sapni, taču šķiet, ka šī agrīnā muzikālā apmācība man bija par labu un ir palīdzējusi man ar savu kurlumu vēlākā dzīvē.

Jaunākie pētījumi (1) norāda uz bērniem, kuri mācās mūziku, iemācās lasīt un runā labāk. Liekas, ka mūzika stiprina dzirdes ceļus, kas ilgst visu mūžu, pat ja kāds pārtrauc mācīties un / vai klausīties mūziku.

Pārbaudes, ko veikuši pētnieki, neliecina, ka mūzikas klausīšanās vai mācīšanās padara bērnu par diženi vai pat par labu dziedātāju, bet drīzāk tas ļauj smadzenēm noteikt smalkās skaņas nianses, kas veicina runas attīstību un valodu prasmes.

Atrasts pētījums ir viens interesants ieguvums, mācoties mūziku kā bērnam, ir palielināta spēja atšķirt runu no fona trokšņa. Šeit mana mūzikas studija ir palīdzējusi man pat tad, kad es kļuvu kurls, un šī muzikālā apmācība, iespējams, pagarināja manas iespējas dzirdēt un tikt galā ilgāk nekā tad, ja es nekad nebūtu iemācījies. Daudzu cilvēku dzirde neatkarīgi no muzikālās sagatavotības pasliktinās līdz ar vecumu, bet mūziķi saglabā smadzeņu funkcijas dzirdes apstrādes centrā, kas viņiem palīdz labāk izprast runu pat ar dzirdes traucējumiem.

Tā jau sen ir bijusi pārliecība, kaut arī nepārbaudīta, ka, zinot mūziku, es ātri spēju saprast runu, kad tika ieslēgts mans kohleārais implants, kaut arī manai ausij nebija jāveic stimulācija apmēram 25-30 gadus.

Vēl svarīgāk ir tas, ka implanta laikā man teica, ka mūzika man nebūs patīkama, jo implantam nebija frekvences diapazona iespēju, kas nepieciešama mūzikas novērtēšanai. Tomēr dažu dienu laikā es dzirdēju mūziku, nevis skaņu melodiju, un dažu mēnešu laikā es atpazinu un baudīju pazīstamo mūziku. Kamēr es biju pieņēmis mūziku, bija pagātnes prieks, šī atsaucība bija aizraujoša, un es vienmēr esmu to pieļāvis, lai manos agrīnajos gados būtu iemīļota mūzika. Mūzika man bija cita valoda, un tā bija spēcīgi ielikta manās smadzenēs.

Tomēr tas prasīja laiku un zināmu neatlaidību. Pirmoreiz ieslēdzot, es nevarēju atšķirt no klavierēm augstajā reģistrā atskaņoto noti no zemas nots. Lielākā daļa implantēto var atšķirt tikai 5 piezīmju intervālu (vidēji), bet dažu nedēļu laikā es varēju atšķirt ar 100% precizitāti, kura nots bija augstāka vai zemāka tikai viena pusotra intervāla attālumā.

Es neatbalstu, ka bērniem būtu jāiemācās mūzika, lai vēlāk dzīvē viņi kļūtu kurlāki. Bet es domāju, ka bērnus vajadzētu pakļaut mūzikas priekiem, kuru blakus ieguvums varbūt ir palīdzēt viņiem iemācīties lasīt, runāt un viņiem vajadzētu (nedod Dievs) vēlāk dzīvē ciest no kāda kurluma, tad tas varētu arī palīdzēt viņi tiek galā.


(1) Atsauce: Senās mūzikas nodarbībām ir Peri-Klass MD ilgtermiņa ieguvumi, publicētas Ņujorkas laikos 2012. gada septembrī

Video Instrukcijas: "CĪŅA" - kino no 30. augusta! (Maijs 2024).