Nedzirdīgo kultūra, kopiena un valoda

• Aprīlis 29, 2024

Kas ir nedzirdīgo kopiena? Vai pastāv nedzirdīgo kultūra? Vai manuālās zīmes Nedzirdīgie cilvēki tiešām lieto valodu? Un vai nedzirdīgie cilvēki ir “veseli cilvēki vai vienkārši ievainotas ausis”? Šie jautājumi tūkstošiem gadu ir satraukuši un sajaukuši dzirdes pasauli.

Neatkarīgi no jautājiet kurlmēmajiem, un viņi jums pateiks, ka pastāv spēcīga, skaidri definēta nedzirdīgo kopiena. Bet tikai 20. gadsimtā nedzirdīgie tika uzskatīti par veseliem cilvēkiem ar tādām pašām tiesībām kā dzirdēt indivīdus, un tieši no šīs atzīšanas ir definēta nedzirdīgo kultūra. Izpratne par to, kā un kāpēc tā ir izveidojusies, palīdz izprast nedzirdīgos cilvēkus.

Kāpēc tad nedzirdīgo vidū ir izveidojusies kopiena un sekojošā kultūra, ja neeksistē subkultūra neredzīgajiem, parapleģiskajiem vai bezkaunīgajiem?
Nedzirdība ir neredzama. Tas “pārtrauc saziņu ar plašu sabiedrību, aklums (vai paralīze vai kaļķība) neizraisa līdzjūtību; kurlums mēdz izraisīt neapmierinātību un naidīgumu. … Viens ir atbalstījis plašu sabiedrību, bet otrs ir licis tās biedriem meklēt cits citu pēc atbalsta un līdzdalības. ”(Schein)“ Nedzirdot un nerunājot, nedzirdīgie cilvēki var tikt atrauti no valodas, zināšanām, kultūras, no spēja uztvert redzēto. ”(Neatkarīgais Mēneša izdevums)

Pretēji pagātnes uzskatiem, nedzirdīgie cilvēki parasti ir inteliģenti, apzinīgi cilvēki, kuriem ir tādas pašas vajadzības socializēties un tikt pieņemtiem kā ikvienam dzirdīgam cilvēkam. "Kurluma invaliditāte neveicina nekompetenci." (Shēms) Kopš dzimšanas brīža visas mūsu sajūtas veicina mācību procesu, taču neviena no tām nav tik būtiska kā dzirde. Bez līdzekļiem runas valodas komunikācijas prasmju apgūšanai parasti ir nepietiekami attīstīti, sociālās prasmes var būt gandrīz neesošas un pat domāt, ka tās ir faktiski neiespējamas. Ar dzirdes palīdzību mēs iemācāmies interpretēt savu apkārtni, attīstīt sociālās prasmes, domāt, runāt un sazināties ar savu līdzcilvēku. Nedzirdīgajiem nebija tādas dzirdes priekšrocības, tāpēc nepieciešamības gadījumā viņi izstrādāja savus saziņas veidus.

Nepieciešamība komunicēt ar nedzirdīgo bērniem un izprast tos, kas bija nedzirdīgo skolu dibināšanas virzītājspēks. Šīs skolas dažreiz tiek kreditētas par Nedzirdīgo kopienu agrīnu veidošanos. Šeit nedzirdīgie varētu būt “normāli”. Tas notika Nedzirdīgo klubos, kur nomocītie pieaugušie varēja sapulcēties sevis atpazīšanā vidē, kur viņi varēja atpūsties un atpūsties, draudzēties, satikt iespējamos biedrus, sekot pasaules notikumiem, svinēt viņu panākumus vai izjust prieku par viņu kopējo diskrimināciju. Nedzirdīgo skolas un nedzirdīgo klubi, lai arī nav to pamatā, noteikti ir spēlējuši ļoti spēcīgu lomu Nedzirdīgo kopienas izveidē un ir devuši savu ieguldījumu nedzirdīgo kultūras veidošanā. Ar tādu elektronisko sakaru kā TTY, faksimils, e-pasts un apakšvirsraksts, video un filmas, kā arī interneta parādīšanos Nedzirdīgo klubam vairs nav tikpat galvenā loma.

Atsauces
Schein, Gallaudet University Press, Vašingtona, 1989, mājās starp svešiniekiem - nedzirdīgo kopienas attīstības teorija - ģimenes dzīve
Neatkarīgais mēnesis, 1991. gada septembris - klusa minoritāte
Nedzirdīgo dzīves prese, kas paredzēta tikai cilvēku dzirdei //www.forhearingpeopleonly.com/ Piekļuve 24/3/08

Video Instrukcijas: Lielisks piedāvājums - video zīmju valodā par Nedzirdīgo nedēļas pasākumiem (Aprīlis 2024).