Izkāpšana ārpus paradigmas
Audzinot apdāvinātu bērnu, var šķist, ka zīdaiņu grāmatās norādītā tipiskā attīstības gaita vienkārši nav piemērojama. Starpposma mērķi, kurus citi vecāki gaida pēc sešiem mēnešiem vai viena gada, var notikt daudz ātrāk, un vecākiem paliek brīnums, kādu dzīves ceļu šis bērns nāks. Tas ir mazliet nepatīkami lasīt, ka jums vajadzētu cerēt dzirdēt pirmo vārdu apmēram desmit mēnešu vecumā, kad desmit mēnešus vecais bērns runā teikumos. Mans padoms šiem vecākiem ir neplānot pārāk tālu nākotnē. Jūs nezināt, vai jūsu mazulim būs jāveic aprēķins pulksten astoņos, un šobrīd nav lietderīgi spriest, ka tālu priekšā. Esiet proaktīvs attiecībā uz bērna vajadzību apmierināšanu tagad un turpiniet darīt “nākamo pareizo lietu” sava unikālā mazā labā. Jums jāatstāj ārpus ierastās paradigmas un, ejot garām, jāizdomā, ko bērns ir gatavs sociāli un emocionāli, kā arī intelektuāli.

Kad apdāvināts bērns ātri progresē lasīšanā, tradicionālie lasīšanas līmeņa ieteikumi var kļūt novecojuši. Kā jūs zināt, kādu materiālu viņš ir gatavs absorbēt, ja viņš pirms skolas vecuma var lasīt praktiski jebko? Pretrunīgi vērtētajām grāmatām piešķirtais lasīšanas līmenis var būt diezgan maldinošs. Alises Valkeres bestselleram The Color Purple ir piešķirta piecu pakāpes grūtības pakāpe saskaņā ar vienu shēmu, taču saturs ir ļoti pieaugušais. Vecākiem ir smagi jāstrādā, lai nodrošinātu, ka grāmatas un žurnāli, kas viņu bērnam ir pieejami, atbilst tam, ko vecāki uzskata par atbilstošu šim bērnam, neatkarīgi no tā, cik viegli bērnam būtu atšifrēt. Esmu pazinis trīs gadus vecus bērnus, kuriem patika Harija Potera seriāls, bet maniem jūtīgajiem bērniem tajā vecumā tas būtu bijis par daudz. Mans dēls, četru gadu vecumā, drauga dzimšanas dienas ballītē atrada Scooby Doo rotājumus, lai būtu pārāk biedējoši!

Uztveriet bērnu holistiski un nelieciet intelektuālās spējas garām tam, ko bērns ir gatavs emocionāli apstrādāt. Kad mani pirmie lasītāji bija mazi, viņi lasīja fantastiku par vissarežģītāko materiālu. Faktiska informācija par dzīvniekiem, augiem, Saules sistēmu utt. Var arī radīt dažus jautājumus, bet es jutos labāk sagatavots tam rīkoties, nekā uztraucoties par iedomātiem sliktiem puišiem.

Šiem bērniem augot un mācoties, daudzi vecāki uzskata, ka skola ir liela jautājuma zīme. Viņiem vēlreiz ir jāizkāpj no paradigmas un jāpieņem lēmumi par izlaidumiem, daļēju paātrinājumu, mājas izglītību un / vai priekšlaicīgu skolas gaitu. Nav viegli pārkāpt tradīcijās, un skolu administrācija bieži ir tikpat sajaukta kā vecāki. Kā sastādīt salas kursu, kas vēl nav atklāts? Dažiem indivīdiem nav skaidra ceļa, un pieaugušajiem bērna dzīvē ir rūpīgi jāapsver katrs solis.

Teiksim, ka jums ir ļoti apdāvināts vienpadsmit gadus vecs. Vispirms apsveriet iespējas. Uzrakstiet tos visus uz papīra. Iekļaujiet izvēles, kas sākumā var parādīties pie sienas, piemēram, pilnībā izlaižot vidusskolu. Centieties loģiski sekot katras darbības (vai bezdarbības) sekām. Ja jūs viņu aizvedīsit uz matemātikas un zinātnes vidusskolu, vai viņš varēs ar vieglu vienošanos apspriest lielāku skolu? Vai viņam būs ērti uzstāties vecāku bērnu klasē? Ko jūs darīsit, kad vidusskolā viņam beigsies matemātikas iespējas? Ja jūs nolemjat sagatavot viņu iestāties pilna laika koledžā 14 gadu vecumā, nevis dodaties uz vidusskolu, kādi ir kompromisi? Noteikti iekļaujiet bērnu diskusijās, kurās notiek jebkādas izmaiņas. Jūs varētu būt pārsteigts par viņa viedokli par vai pret risinājumu, vai arī varat uzzināt, ka viņam ir ieskats, kas jums trūkst. Apdāvinātos bērnus nekad nevajadzētu piespiest paātrināties, kaut arī daži var būt par 99% gatavi, taču viņiem ir pastāvīgas bailes. Tādā gadījumā vislabāk var nogaidīt gadu vai ieteikt izmēģinājuma periodu. Atcerieties, ka bērns ir persona, kaut arī jauns, un jums vajadzētu cienīt viņa jūtas un darīt to, kas viņu padarīs laimīgu, nevis rīkoties, lai apmierinātu jūsu vajadzības.

Izkāpšana ārpus paradigmas var būt biedējoša un dīvaina, taču tā var būt arī diezgan uzmundrinoša. Izmetot veidni, jūs varat aizsiet ceļu, kas ir piemērots tieši jūsu apdāvinātajam bērnam.

Video Instrukcijas: DIZAINA DOMNĪCA PEDAGOGIEM: Nākotnes tendences dizaina domāšanā (Maijs 2024).