Jautājumi saistībā ar tualetes apmācību skolā

• Maijs 18, 2024

Mans dēls Metjū ir neverbāls un nav apmācīts tualetē. Tā kā mēs joprojām strādājam pie pudeles noņemšanas ar barošanas terapiju, tualetes apmācība nav sākusies. Patiesībā es neatceros, ka Metjū kādreiz sēdēja uz tualetes mājās.

Gandrīz pirms diviem gadiem pēdējā skolas laikā viņa mājas skolā komunikāciju grāmatā bija minēts, ka Metjū ir pavadījis 20 minūtes tualetē. Tā kā toreizējā pašreizējā EPP par tualeti netika pieminēts, es nebiju gandarīts un diezgan pārsteigts, lasot šo piezīmi.

Mazgāšanas telpa Pērciet no Art.com

Apsēdos pie datora un formulēju jautājumus, uz kuriem gribēju atbildēt. Es iztēlojos, kāda būtu procedūra Metjū aizvešanai uz tualeti, un sastādīju:


1. Vai tiek izmantota teikumu josla?

2. Cik bieži un kādos laikos viņš tiek atvests uz tualeti?

3. Kad viņam ir autiņbiksīšu kustība autiņos, kā tiek nolemts viņu sēdēt uz tualetes divdesmit minūtes?

4. Kādas vārdiskas un vizuālas norādes tiek izmantotas, kamēr viņš atrodas tualetē?

5. Kādi ir soļi, ieejot vannas istabā?

6. Kā viņš tiek notīrīts ar salvetēm vai tualetes papīru?

7. Vai tiek izmantots tualetes sēdekļa pārvalks? Kā viņš reaģē uz sēdēšanu uz tā? Kur ir viņa rokas, kamēr viņš atrodas tualetē? Vai tas ir maņu jautājums, kas atrodas sēdvietā?

8. Kā zīdaiņu pulveri lieto vannas istabā, vertikālā stāvoklī vai uz tualetes?

9. Cik daudz Metjū ir iesaistīts šajā procesā? Vai viņš autiņu izmet atkritumos? Vai viņš, sēžot uz tualetes, velk autiņu un bikses, un pēc tam kurpes? Vai viņš sēž uz tualetes ar tikai zeķēm uz kājām? Vai netīrais autiņš kūtī ir ar viņu vai arī tas ir jāiznīcina pirms viņš sēž uz tualetes? Vai viņam ir jauns autiņš, kamēr viņš sēž uz tualetes?

10. Kā Metjū reaģē uz skalošanas troksni? Vai viņš ir vērsts pret tualeti un vai viņš uz ūdens iet uz tualeti? Kāda veida reakcija ir viņa sejā? Vai viņam tiek piedāvāts izskalot tualeti? Vai tas tiek darīts, izmantojot verbālu vai vizuālu norādi? Vai viņš ar rokām pieskaras tualetei, lai izskalotos? Vai viņš šajā brīdī ir čības vai tikai zeķēs?

11. Cik sanitāra ir vannas istaba? Vai viņš, izejot no vannas istabas un ieejot tajā, mazgā rokas ar aukstu un aukstu ūdeni? Ko viņš dara, kad atgriežas klasē, vai viņš plāno pēc grafika, lai redzētu, kas notiek tālāk?

12. Kad citi ieiet vannas istabā, kā ar to rīkoties? Vai kabīnes durvis ir aizvērtas tikai ar Metjū aiz durvīm? Vai Metjū apnīk, kad citi bērni ieiet vannas istabā? Kā viņš reaģē, kad notiek cita veida skalošana?

13. Vai citi bērni no viņa klases vannas istabā ir vienlaicīgi vai arī viņiem visiem ir atšķirīgs grafiks? Vai katrā vizītē konsekvences dēļ tiek izmantots viens un tas pats stends vai tas nav apmācības sastāvdaļa?

14. Vai jaunie ēdieni un dzērieni, kas tiek ieviesti katru dienu, tiek ierakstīti kuģa žurnālā? Vai tiek ņemtas vērā sastāvdaļas un novērojumi saistībā ar alerģiskām reakcijām? Cik ilgs laiks ir no jaunu ēdienu izmēģināšanas līdz vannas istabas izmantošanai?

15. Kad Metjū 20 minūtes atradās tualetē, kāda veida pastiprinātāji tika izmantoti un kāda veida sakari viņam tika nodoti? Vai tajā laikā viņa mugura tika berzta, kur bija viņa rokas? Ko viņš darīja ar kājām, vai viņi uz netīrās grīdas bija tikai ar zeķēm? Vai viņam ir kāds no maņu fidijiem, ko turēt rokā?

16. Bieži sastopamās ar Geodon saistītās blakusparādības, kuras Metjū uzņem, ir šādas: nieze, aizcietējumi, nespēja palikt sēdus stāvoklī, kuņģa darbības traucējumi, caureja, vājums un ātra sirdsdarbība. Retāk sastopami izsitumi, sausa mute, iesnas, klepus, redzes traucējumi un patoloģisks muskuļu tonuss, apetītes zudums, muskuļu sāpes un ādas sēnīšu infekcija.

17. Ir arī minēts, ka greipfrūtu sula var traucēt Geodon sadalīšanos. Lūdzu, atturieties no šī šķidruma izmēģināšanas kopā ar Metjū, jo viņš katru dienu lieto pirmo devu.


Man arī jāpiebilst, ka tajā laikā, kad Metjū tika ievests meitenes istabā ar viņa palīgu. Tualete bija divu durvju attālumā no klases. Starp jautājumiem es atstāju atstarpes, lai atbildētu tieši uz papīra, un izdrukāju trīs eksemplārus. Es vienu atdevu skolotājam, otru - direktora palīgam, un vienu paturēju.

Antīkās vannas IV Pērciet no Art.com

Skolotājs man vēlāk bija jautājis, no kurienes es saņēmu šo informāciju par jautājumiem - viņa domāja, ka tā ir no grāmatas, un teica, ka tajā ir noderīgi jautājumi, kas jāņem vērā. Dažu dienu laikā es saņēmu atbildes kopiju. Nākamajā IEP sanāksmē tika apspriesta tualetes apmācība.

Es iesaku skolotājiem, palīgiem un vecākiem izlasīt grāmatu Tualetes apmācība personām ar autismu un ar to saistītiem traucējumiem

Vēl viena noderīga grāmata, kas jāņem vērā, ir aktivitātes plāni bērniem ar autismu: patstāvīgas uzvedības mācīšana


Viena cita grāmata autisma tēmu sērijā ir A Picture's Worth: PECS un citas vizuālās komunikācijas stratēģijas autismā

Autisms ČATS

Kas notiek pirms zvanu zvaniem. Apsveriet izmaiņas autisma skolēniem klasē. Dažiem skolēniem ir nepieciešams Uzvedības atbalsta plāns

Gatavošanās lauka braucienam

Zobu problēmas

Video Instrukcijas: Daži muļķīgi jautājumi profesionālim. Pavārs ????‍???? (Maijs 2024).