Pakāpes

• Maijs 11, 2024

Vai jūsu meita atbilst jūsu standartiem, kad runa ir par atzīmēm? Vai viņa ir tāda, kāda viņa var būt atbilstoši savām atzīmēm? Vai tava meita zina, kas tev ir svarīgs, ja runā par cerībām un viņas atzīmēm? Šeit jūs atradīsit interesantus padomus, kā uzlabot viņas atzīmes un veidu, kā viņa domā par sevi. Turklāt jūs redzēsit, kā strādāt kopā, lai veicinātu veselīgas attiecības starp jums un meitu bez spiediena.

Novērtējumi ir standartizēti mērījumi dažādiem izpratnes līmeņiem priekšmeta jomā. Klases var piešķirt burtiem (piemēram, A, B, C, D, E vai F) kā diapazonu (piemēram, 1.0–4.0), kā deskriptorus (lieliski, lieliski, apmierinoši, nepieciešami uzlabojumi), procentos, vai, kā tas ir ierasts dažās pēcvidusskolas iestādēs dažās valstīs, kā vidējās pakāpes punktu (GPA). Potenciālie darba devēji vai citas pēcvidusskolas iestādes var izmantot VIN, lai novērtētu un salīdzinātu pretendentus. Kumulatīvā atzīmes vidējā vērtība ir visu studentu atzīmju vidējā aprēķināšana par visiem semestriem un kursiem, kas pabeigti līdz noteiktam akadēmiskajam termiņam, kur kā GPA var attiekties tikai uz vienu terminu.

Apstāsimies un palūkosimies, kā atzīmes ietekmē tavu meitu! Mēs zinām, ka atzīmes ir svarīgas jūsu meitai. Viņi saka, kāda veida studente viņa ir, vai viņa ir vidējā, virs vidējā vai zem vidējā. Tomēr, vai jūs zinājāt, ka viņas garastāvoklis var ietekmēt pārbaudes darbu rezultātus vai skolas darbu rezultātus?

Jūsu meitai ir visdažādākā spiediena pakāpe. Viņai ir vecāku spiediens, skolotāju spiediens, vienaudžu spiediens, personīgais spiediens, ko viņa pati uz sevi izdara, soda spiediens un spiediens uz skolu (vispārējā pārbaude palielina vai samazina līdzekļus skolai). Spiediens un sods, ar kuru meita saskaras atzīmju dēļ, ir liela cīņa.

Svarīgākajām lietām vajadzētu būt šādām:

• kas ir svarīgi jūsu meitai
• ka viņa zina, ka jūs ar viņu lepojaties neatkarīgi no tā
• ja cīnītos, viņa justos pietiekami pārliecināta, lai to pieminētu, neuztraucoties par sodu
• runāšana ar meitu par viņas atzīmēm
• liekot viņai justies pārliecinātai, ka jūs kopā tiksiet galā ar šo uzlabojumu

Sodi un sūdzēšanās par to, kāda ir viņas atzīme pēc fakta, situācijai nepalīdzēs. Paturiet prātā, ka gan bērns, gan vecāks ir atbildīgi par atzīmēm. Ja jūsu meita atpaliek, tas nozīmē, ka vecāks ir atpalicis, strādājot ar meitu.

Ja jūs un jūsu meita strādātu kopā bez spiediena, viņas pašapziņa paaugstinātos. Viņa justos labāk starp saviem vienaudžiem. Turklāt jūs ievērosiet, ka viņas atzīmes sāks uzlaboties, un doma par to, kā vislabāk darīt, būs viņas mērķis.

Kad meitai minēju, ka gatavojos rakstīt rakstu par atzīmēm, viņa lūdza, lai es saņemu meitenes un viņas atzīmju audiogrāmatu. Autors Endrjū Klements uzrakstīja stāstu par meiteni, kuras vārds ir Nora Rose Rowley, kura ir ģēnijs. Kad Norai, apnikušai satraukumam, ko visi rada par atzīmēm, viņa atnes mājās briesmīgu ziņojuma karti, lai pierādītu punktu. Es iesaku jums iegūt tajā audio, lai redzētu, ko ietekmes pakāpes ietekmē bērni, it īpaši Nora Rowley.

Jums vajadzētu uzdot šādus jautājumus: Vai jūsu meita ir laimīga? Vai viņa ir sociāli labi noapaļota? Vai viņai kaut kas patīk vai patīk? Vai viņa parāda pietiekami daudz neatkarības? Turklāt viņa katru dienu smaida? Nākamreiz, kad meita parādīs jums savas atzīmes, padomājiet, pirms runājat vai reaģējat!

Dzīvot, smieties un mīlēt

“Kā mainīt pasauli vienam cilvēkam vienlaikus”