Saikne ar terapeitiskajām aģentūrām
Pēdējo trīspadsmit gadu laikā esmu strādājis ar daudzām aģentūrām, kas apkalpo īpašo vajadzību iedzīvotājus. Tas sākās pirms autisma diagnozes noteikšanas manam tagad sešpadsmit gadus vecajam dēlam. Pirms nokļūstat šajā punktā, apmeklējat ārstus, speciālistus un aģentūras, lai noskaidrotu, kāpēc jūsu bērns uzvedas noteiktā veidā vai nerunā.

Pirmie iespaidi šajā vidē tiešām ir galvenie. Kā vientuļais vecums līdz diviem pusaudžiem autisma spektrā es varu atcerēties daudzos skatienus uzgaidāmajās istabās un nācās pārdomāt novērtējumus, kas nebija ļoti laipni. Tās bija vietas, kurās mēs vai nu pieprasījām mainīt terapeitu, vai arī vairs neizmantojām viņu pakalpojumus un mainījām aģentūras.

Mums kā vecākiem ir šīs tiesības pārliecināties, ka gan mēs, gan redzamais bērns ir apmierināti ar profesionāli, kurš sniedz šādu pakalpojumu, kas vairumā gadījumu sākas no divu, trīs gadu vecuma vai pat jaunāka. Šīs terapijas var būt katru dienu vai divas reizes nedēļā sešus mēnešus līdz gadu, ar nedēļas progresa piezīmēm tiek nosūtītas uz mājām un, ja vajadzīgs, uz finansējuma avotu.

Agri es biju tik satriekts pēc dienu ilgas novērtēšanas, kas tika filmēta un novērota caur divvirzienu spoguli ar abiem dēliem, ka mēs nekad neatgriezāmies šajā slimnīcā. Bija tik daudz ieteikumu, lai saprastu, ka vajadzēja divus gadus, pirms es pieprasīju šāda veida terapiju saviem dēliem.

Pirms finansējuma apstiprināšanas dažām terapijām vecākiem var nākties apmeklēt seminārus vai norādes. Vecāki ar tikko diagnosticētu bērnu nav vienā stadijā ar vecākiem, kuri vairākus gadus ir bijuši tranšejās.

Šobrīd ar pusaudžu dēliem, kas tuvākajos gados ir gatavi pārejai uz pieaugušo vecumu, es labprātāk meklēju citas ģimenes ar bērniem līdzīgos vecuma diapazonos. Dažas aģentūras pārtrauks vecāku pusaudžu apkalpošanu un pakalpojumu pārtraukšanu divpadsmit vai trīspadsmit gadu vecumā, bet dažas - pat deviņu gadu vecumā. Viss atkarīgs no tā, uz ko specializējas viņu aģentūra.

Mūsu pieredze sākās ar to, ka pediatrs mūs nosūtīja uz runas un ergoterapijas nodaļu slimnīcā pāri ielai. Sākotnējā novērtējumā tika pieminēta "autismam līdzīga" izturēšanās ar roku rakstītā formā, kas tik tikko bija salasāma.

Pēc novērtējuma saņemšanas es piezvanīju un sesijām pieprasīju citu runas un valodas patologu (SLP). Man toreiz bija iespēja runāt ar SLP un nolēmu, ka viņa ir piemērota mūsu vajadzībām. Pēc dažiem mēnešiem arī mans jaunākais dēls sāka nodarboties ar viņu.

Kamēr mani dēli bija pirmsskolā un agrīnās iejaukšanās programmā, viņiem bija iknedēļas nodarbības tajās dienās, kad viņu pašreizējās programmas netika rīkotas. Es nekad nesapratu, kāpēc vecāki izņem bērnu no 2,5 stundu programmas 3-4 dienas nedēļā terapijai, kad viņi var visu sarīkot brīvdienām ārpus skolas. Dažus gadus piektdienās bija terapijas diena.

Es gribēju padalīties, ka nesen mani uzaicināja būt vecāku pārstāvis jebkuras aģentūras korporatīvā vadītāja sanāksmē. Man tika nosūtīts jautājumu saraksts, ko izveidoja aģentūra. Viņi vēlējās saņemt manu atbildi, kā arī uzklausīt manu personīgo vēsturi aģentūrās, kas gadu gaitā ir kalpojuši abiem maniem dēliem.

Mans ilgtermiņa mērķis ir bijis galu galā uzstāties semināros un vecāku sapulcēs, lai piedāvātu ieskatu vecāku bērnu autisma spektrā. Es pat nebiju domājusi par sarunu ar terapeitiem vai aģentūrām, jo ​​tas man vēl nebija prātā ienācis. Es apmeklēju konferences, kurās terapeiti, skolotāji, vecāki un citi profesionāļi dalās ar savu bagātīgo pieredzi. Es pērku grāmatas un žurnālus, kur ir arī šo cilvēku raksti. Ir jēga, ka vecāki dalās pieredzē ar terapeitiskajām aģentūrām, lai īpašo vajadzību iedzīvotāji varētu turpināt attīstīties terapeitiskās vietās, mājās un skolās.

Tika uzdoti šādi jautājumi:

1. Ko vecākiem patīk redzēt tīmekļa vietnē?

2. Kas vecāku izslēgtu no vietnes?

3. Vai jūs kā vecāks dotu priekšroku terapijas sesijas daļai vai apskatītu to no vienvirziena spoguļa?

4. Ko vecāki meklē aģentūrā, izņemot pakalpojumu kvalitāti?

5. Kādus resursus / vietnes / emuārus vecāki izmanto, lai iegūtu informāciju?

Apmēram stundu pavadīju, daloties ar sarakstu, kuru es izrakstīju un kas attiecas uz aģentūrām, kurām mēs esam saņēmuši pakalpojumus. Es savā facebook lapā arī ievietoju jautājumus, lai saņemtu atsauksmes no citiem vecākiem.

Sanāksme notika konferenču zālē, kurā piedalījās apmēram 20 vadītāju, daži tiešsaistē, ar ekrānu uz sienas, kurā bija redzami jautājumi, un skaļruņa tālrunī vadītāji klausījās no citām valstīm. Kleita bija lietišķa. Sākumā es mazliet nervozēju. Kad aizbraucu, es saņēmu augu un pateicības karti kopā ar mērķa karti.

Šī bija lieliska pieredze, apspriežot iespaidus no ģimenes viedokļa, kas tas ir, piemēram, ja mājās nāk daudz terapeitu, apmeklē skolas, novērtēšanas procesu, nedaudz par finansējumu, terapijas vecuma grupām un nometnes idejām.Es ierosināju pēc iespējas ātrāk iegūt informāciju par nometni, jo ģimenes tam jau gatavojas pirms pavasara brīvdienām, kaut kad pat ziemas pārtraukumā. Finansējums var aizņemt mēnesi, un mums jāzina nometnes cena, stundas, kā arī nometnes laikā piedāvāto pakalpojumu veidi.

Es domāju, ka vairāk aģentūru vajadzētu sazināties ar ģimenēm, kuras tās apkalpo, un izveidot atbalsta grupas vecākiem, kamēr viņi gaida sesijas pabeigšanu. Noderīga būtu anketa, kurā tiek lūgts sniegt atsauksmes par viņu politiku un pakalpojumiem. Informatīvās sanāksmēs un semināros šīm aģentūrām ir kabīnes ar saviem datiem, lai vecāki varētu uzzināt vairāk par viņu pakalpojumiem.

Es redzu galdus daudzos pasākumos, bet dažreiz viņiem ir tik daudz aktivitāšu bērniem, ka vecāki nevar saņemt atbildi uz viņu jautājumiem. Es galu galā vienkārši satveru materiālus, lai tos varētu izskatīt mājās. Šī ir daudzām aģentūrām pazaudēta iespēja satikties ar ģimeni vai vecākiem, kas varētu būt tikai viņu nākamais klients.


Video Instrukcijas: Starptautiskā konference ’’Personība kultūru un valodu krustcelēs. Pēterim Šmitam 150" 25.04.2019. (Maijs 2022).