Saruna ar bērniem

• Maijs 10, 2024

Šis ir jūsu ziņojums jums:

Sup? TMOT, ziņojums ir Eng 4 realz. NBD 4 Ks 2 ACK. POC 4 gkids. NVM. NRN.

Vai jūs nepiekrītat? Un var

..- .-. . .- -.. - .... .. ... ..--..

Tas viss ir angļu valodā, tikai varbūt nav tā forma, pie kuras esat pieradis.

Es saprotu vārdu “izdarīts”. Un vārds “viņš”. Un vārds “nepareizi”. Bet, ja jūs tos saliecat kā izskaidrojumu tam, kāpēc pāris sadalās (!?) (Vairs nav kopā), es neesmu pilnīgi pārliecināts par jūsu nozīmi. Tam ir sakars ar valodas niansi. Var runāt tekoši kādā valodā, bet bez vietējās nianses zināšanām vienmēr šķitīs, ka tā ir stilīga un formāla.

Eifēmisms var arī sajaukt. Eifemizēt ir lietot vārdus, kas ir mazāk tieši, bet kurus uzskata par mazāk nepatīkamiem. Esmu starp darbiem. Viņš ir vertikāli izaicināts. Numurs viens vai numurs divi? Es neelpoju. Ja es to izdarīju, lūk, kā.

Tiem, kuri regulāri sūta īsziņas, nebija problēmu ar rindiņu augšpusē. Viņi to aklamē. Ikviens, kurš praktizē Morzes kodu, zina visus šos punktus un domuzīmes. Atkal viņi to izmanto un iegūst (saprot pilnībā).

Bērni varbūt runā angliski, bet vēl nezina nianses vai eifēmismu. Mēs viņiem to mācām, bet viņi to vēl nezina. Tāpēc pieaugušajiem ir smieklīgi jautāt sievietei, kurai ir cast ar roku, ja viņai ir boobo.

Savā kultūrā mums ir ļoti nepatīkami ar ķermeņa daļu bioloģiskajiem nosaukumiem. Mēs saspringtu, ja mūsu bērns sāktu viņus apspriest ceturtajā ejā. Tāpēc mēs dodam ķermeņa daļām mājdzīvnieku vārdus.

Tas pats attiecas uz nāvi. Tas ir biedējoši. Icky. Mums tas nepatīk. Tas liek mums darīt dīvainas lietas, piemēram, parādīt emocijas, un to mums nevar būt!

Tāpēc mirstošajam procesam mēs sniedzam gudrus, pārvaldāmus vārdus. Pieaugušie saprot pilnīgu nozīmi. Bet, kad tas ir jāpaskaidro bērniem, mēs viņiem darām viņu par labu. Tā rezultāts var būt sāpes un pārpratumi visu mūžu.

Piešķirts, ka lietas kļūst trakas (nesakārtotas un neregulāras), kad notiek nāve vai tā notiek traumatiski. Mēs neatrodamies prātā (skaidri domājot) domāt par tādām, mums pašām, sīkumiem. Bet tas bērnam nozīmē ļoti daudz.

Parasti bērniem mēs sakām, ka vectēvs ir “aizgājis debesīs”. Ja bērnam nav bijušas regulāras reliģiskās mācības, debesis varētu vienkārši būt izeja no 80. valstu starpnieka. Kad vectēvs atgriežas? 'Mēs viņu redzēsim debesīs'. Tāpēc bērns domā, vai viņam vajadzētu iesaiņot.

'Vectēvs devās būt pie tantes Em un pūkainas'. Kas? Pūkains? Mans draugs pūkains? Viņi man teica, ka viņš aizbēga. Man likās, ka viņš mani vairs nemīl. Es jutos ļoti slikti, kad pūkains aizgāja. Tagad jūs sakāt, ka viņš ir debesīs kopā ar vectēvu? Vai vectēvs aizbēga? Vai vectēvs arī izjauc paklāju?

Negaidiet, kamēr atrodaties šādā situācijā, lai par to runātu. Kritums ir lielisks laiks, lai to audzinātu. Augi mirst. Arī cilvēki to dara. Tā ir daļa no dzīves loka. Mūsu ķermeņi pārstāj darboties, un mums tie vairs nav nepieciešami. Mēs pārvēršam atmirušos augus zemē. Mēs darām to pašu ar ķermeņiem, kuri vairs nav nepieciešami. Mēs esam skumji, kad mūsu draugu un ģimenes locekļu vairs nav, un mums pietrūkst viņu. Bet tajā pašā laikā esam priecīgi, ka kādu laiku varējām būt kopā ar viņiem. Lūdzu, bērnam skaidri norādiet, ka persona neatgriežas. Tas ir kritiski.

Lūdzu, pastāstiet bērnam, ka viņu mīlēja vectēvs.

Ir arī svarīgi dot bērnam atļauju uzdot jautājumus. Tikpat svarīgi, lai jūs uz viņiem atbildētu vienkārši un godīgi. Pasakiet bērnam, ka viņi var audzināt tēmu jebkurā laikā. Ja laiks izrādās neērts, pastāstiet viņiem, uz kuriem jautājumiem tiks atbildēts, un kad.

Negadījumi jāpaskaidro tieši to dēļ, kas tie ir - neveiksmīga apstākļu virkne. Dažreiz cilvēki tā dēļ mirst. Tas ir grūti, bet arī dzīves sastāvdaļa. Jūs varētu vēlēties piebilst, ka tas ir iemesls, kāpēc vecāki tik ļoti cenšas, lai bērns būtu drošībā, taču šeit esiet piesardzīgs. Bērna prāts pareizi noteiks vainas noteikšanu, un tas nav tas, ko mēs meklējam (nevis optimāls iznākums).

Kas norāda uz punktu jebkura bērna dokumentētajā, dabiskajā attīstībā. Kad notiks kaut kas slikts, bērns uzņemsies atbildību. Nelaimes gadījums, šķiršanās, ievainojumi, nāve, bērns uzņemsies vainu. Tas izriet no bērna koncentrēšanās uz sevi kā Visuma centru. Tātad, ja kaut kas notiek šajā Visumā, tam ir jābūt kaut kam. Lūdzu, pārlieciniet bērnu citādi.

Dodiet atļauju bērnam parādīt emocijas. Dodiet bērniem iespējas un piemērus, kā parādīt savas bēdas. Bez šī noieta jūtas tiek uzbērtas (rīkojieties bez vadības). Bērnam nav ne jausmas, ko darīt ar visām šīm sajūtām, kuras viņš nesaprot. Tas, ko jūs galu galā izturaties, ir nepareizi uzvedīgs bērns, tieši tad, kad jums visvairāk nepieciešams mierīgs.

Protams, slepkavība un pašnāvība ir pavisam cita bumba (apstākļu kopums), par kuru jāapspriež citu reizi.

Pagaidām pievienojieties tendencei godīgi rīkoties ar tautas bērniem. Mūsu bērni. Viņiem būs daudz citu pievilcīgu lietu, kurām nepieciešama kopšana. Tam nav jābūt vienam no tiem.

Shalom.

Video Instrukcijas: SARUNA par atkritumu šķirošanu bērniem (Maijs 2024).