Disciplīna - nevis sodīšana

• Aprīlis 28, 2024

Vecāki un sodi arestā nesajaucas. Kad daudzi cilvēki to dzird, viņi domā, ka vecāku piesaistei ir jābūt pieļaujamam vecāku audzināšanas stilam, kas rada sabojātus bērnus. Tomēr patiesībā ir tieši pretēji! Lai saprastu, kā tas ir iespējams, ir svarīgi saprast atšķirību starp sodu un disciplīnu.

Daudzi vecāki jauc terminus disciplīna un sods vai kļūdaini uzskata, ka viņi runā par vienu un to pašu. Lai mazinātu neskaidrības, daudzi pieķeršanās vecāki lieto terminu Pozitīvā disciplīna, lai vēl vairāk diferencētu metodes, kuras viņi izmanto, lai virzītu bērnus uz izturēšanos, kuru viņi vēlas pastiprināt, vienlaikus samazinot nevēlamas uzvedības gadījumus.

Pozitīva disciplīna bieži sākas dzimšanas brīdī, kas var likties mulsinoši, bet ļaujiet man paskaidrot. Disciplīnas mērķis ir iemācīt bērnam, kā viņam / viņai vajadzētu izturēties, lai kļūtu par laimīgu, veselīgu, funkcionējošu sabiedrības locekli. Izturība pret mazuļiem bieži ir pati pirmā pozitīvās disciplīnas forma, ko saņem bērns. Būtībā vecāki apseko apkārtējo vidi, meklējot jebko, kas varētu būt potenciāli bīstams vai ko viņi labprātāk gribētu, lai viņu mazulis nepieredzētu un nespēlētu. Pēc tam šie priekšmeti tiek noņemti, lai bērns nevarētu nonākt nepatikšanās.

Kad mazulis kļūst mobilāks un var uzkāpt uz lietām, vecāki var pārvērtēt savu vidi, lai pārliecinātos, ka tā ir gan droša, gan piemērota vecumam, ko bērns var spēlēt. Klusumi un lēkmes var viegli iziet, kad mazulis ir noguris vai bērns ir izsalcis; būtībā tas, ka bērniņam ir vajadzība, kas nav apmierināta.

Kaut kur mazuļu vecuma laikā vai neilgi pēc tam daži vecāki no pozitīvas disciplīnas pāriet uz vairāk uz sodiem balstītu pieeju bērnu vadīšanai. Gaidāms, ka bērni ir pietiekami veci, ka viņi nedrīkst šādi rīkoties, viņiem jāspēj sevi kontrolēt, ka viņiem tas ir ticis pateikts vairākas reizes un viņiem jāzina labāk!

Bieži vien tas ir nereālas cerības. Pat ja jūs jau iepriekš esat bērnam teicis, bērna spēja atcerēties un izprast visus noteikumus, saistīt cēloni un seku, un pēc tam izlemt, vai viņi vēlas rīkoties, labi, tas ir viss daudz ko var gaidīt no maza bērna. Bērni nemācās staigāt vai runāt pēc tam, kad vecāki viņiem pāris reizes ir paskaidrojuši, kā tas tiek darīts, vai parādījuši, ko viņi sagaida no bērna. Lielākajai daļai cilvēku ir saprotams, ka bērnam šo uzdevumu veikšanai ir nepieciešams ilgs laiks un daudz prakses. Tas pats būtu jāgaida attiecībā uz citu izturēšanos. Prefrontālais garozs, kas ir atbildīgs par lielāko daļu faktoru, kas iesaistīti lēmumu pieņemšanā, nenobriest pat līdz 25 gadu vecumam vai vecākiem!

Bērniem trūkst impulsu kontroles, kāda ir pieaugušajiem, un viņiem atkal un atkal ir vajadzīga palīdzība, lai mācītos, kā dzīvē izdarīt labu izvēli. Bērna slēpšana, bērna izolēšana, bērna kliegšana vai kaut kas, lai bērns justos slikti, nepalīdzēs viņam vai viņai iemācīties izturēties labāk. Faktiski tas, visticamāk, vedina bērnu domāt, ka viņš patiešām ir slikts bērns, un tas mazinās saikni starp pieaugušo un bērnu.

Video Instrukcijas: Lembergs: mēs cīnāmies ar VVD, nevis ar kaut kādu termināli (Aprīlis 2024).