Tīģera mātes kaujas himna

• Maijs 16, 2024

Eimija Čua “Tīģera mātes kaujas himna” ir saņēmusi lielu uzmanību gan no plašsaziņas līdzekļu, gan no ikdienas mammām tikai neilgā laikā kopš tās publicēšanas. Lasītāji ir pauduši visu, sākot no apbrīnas un beidzot ar aizraušanos, līdz sašutumam par šo autobiogrāfisko pakļaušanu ķīniešu-amerikāņu mātei, kura savu divu amerikāņu meitu audzināšanā izmanto to, ko viņa uzskata par “ķīniešu vecākiem”. Vairāki no maniem lasītājiem ir jautājuši man, kad es to pārskatīšu, tāpēc es beidzot pateicos un nopirku to no Amazon. Es gaidīju, ka ienīstu šo grāmatu ... bet es to nedarīju. Lūk, kāpēc.

Čua pasakā ir daudz, kas izjauc un sadusmo vairumu amerikāņu vecāku, it īpaši tos (piemēram, es), kas orientēti uz konstruktīvistu izglītību un vecāku pieķeršanos. Bet tas, ko es atklāju, ka ciena Chua pieeju, ir viņas pilnīga apņemšanās un pārliecība, ka tas, ko viņa dara, 100% atbilst viņas bērnu interesēm. Lai ko viņš izvēlētos apsūdzēt Čua (un šajā sakarā ir izteikti daži galēji uzskati), neviens nevar pārmest, ka viņa nav apzinīga, apzināta vecāka.

Šajā sakarā es pamanīju, ka esmu līdzīgs Chua viņas pieejai, pat vienlaikus būdams pamatotās domstarpībās par daudzām viņas izvēlēm. Tie, kas praktizē pieķeršanās vecākus un pozitīvu disciplīnu vai iestājas par attīstības izglītību, tos, kurus mēs uzskatām par “vispārizglītojošajiem” vecākiem, bieži uzskata par galējiem vai prātīgiem. Mūsu vispārējā pieeja tiek uzskatīta par slinku vai bezatbildīgu, mūsu disciplīnas metode tiek uzskatīta par neefektīvu, mūsu uzskati par izglītību tiek uzskatīti par pārāk “brīvu” vai nestrukturētu.

Tie, kas praktizē šīs metodes, protams, tos nemaz neredz un bieži uzskata, ka mēs ejam “grūtāku” ceļu - tad (piemēram, Chua), kas tiek apsūdzēts par izturēšanos pārāks par mūsu izvēli. Es vienmēr esmu uzskatījis, ka tie, kas reālistiski izmanto metodi, kas nav vispārpieņemta vajag ļaujiet sev (vismaz mazliet) noticēt, ka viņu ceļš ir “pareizais ceļš”, un ļaujiet sev par to justies labi, lai stātos pretī viņu izvēles izaicinājumiem. Čua ļoti izsaka šāda veida domas un jūtas, kad viņa aicina jūs savā argumentācijā un teorijā izskaidrot savu izvēli neatkarīgi no tā, vai jūs piekrītat tām vai nē. Ironiski, ka pieķeršanās vecāku aizstāvji ir bijuši vieni no skarbākajiem viņas grāmatas kritiķiem.

Papildus tam, ka tiek izpētīta tikai vispārējā vecāku pieeja, Chua īpaši izgaismo bērnu mūziķus. Šis jautājums man bija īpaši būtisks, jo mana meita nesen uzsāka flautas spēli tieši pēc 8. dzimšanas dienas. Atšķirībā no Chua’s, mana meita izvēlējās pati savu instrumentu, balstoties uz savu instinktu un interesi, un, šķiet, ir uz kaut kā, parādot sākotnējo raksturīgo talantu.

Tāpat kā Čua, es gaidīju, ka viņa no paša sākuma nopietni uztvers savu izvēli, vadot oficiālas nedēļas nodarbības un katru dienu praktizējot no 15 minūtēm līdz stundai (reizēm ilgāk). Es ceru, ka viņa parādīs sava instrumenta cieņu, pirms prakses notīrot zobus un notīrot tos pēc katras lietošanas reizes. Kamēr viņas mācība nav notikusi, izmantojot Chua klavierēm un vijoles spēlējošajām meitām Suzuki, es sēdēju viņas stundās, jo viņa ir jauna un tāpēc, ka man ir vidēja muzikālā izglītība, kas var papildināt viņas stundas mājās. Tāpat kā Čua, es parasti sēžu ar viņu un trenēju viņu prakses laikā, gaidot, ka viņa smagi strādā, parādīs uzlabojumus un pārvarēs neapmierinātību un izaicinājumus.

Čua meitas, kas kopā ar viņu bija darba meistare un kuru papildināja ar milzīgām naudas summām stundās, neapšaubāmi kļuva par viņu instrumentu brīnumiem. Man nav tādu centienu pēc savas meitas, un es arī neizmantošu Čua metodes, lai virzītu viņu šajā virzienā. Tomēr, Es absolūti atzīstu, ka iedzimtais talants un motivācija apvienojumā ar intensīvu praksi patiešām dod rezultātus. Malkolms Gladvels savā aizraujošajā grāmatā Novirzes, ir vesela nodaļa, kas veltīta realitātei, ka prakse ir atšķirība starp labo un lielo, un ka prakses laiks, kas nepieciešams, lai būtu starp labākajiem pie jebkura apgūstamas iemaņas, ieskaitot mūziku, ir satriecošas 10 000 stundas. Ja mērķis ir producēt muzikālu brīnumu, Čua metode neapšaubāmi ir viens veids, kā to izdarīt.

Tā kā mūzika ir raksturīga konkurences joma, es redzu vērtību pārliecināties, ka bērni saprot, ka prakse ir zelta biļete. Bērniem nav nekādu pakalpojumu vingrināties dažas reizes nedēļā īsu laiku, un viņus pārsteidz pārsteigums, kad viņi nemēra citus bērnus, kad ir laiks sacensties par sava instrumenta pirmo krēslu. Es arī piekrītu Chua, ka bērni (un pieaugušie šajā jautājumā) bieži vien izvēlas vismazāko pretestības ceļu, ja viņiem tiek dota tāda iespēja, un ka pēc sākotnējās intereses par kaut ko bieži notiek izaicinošs posms, kuru ir vērts virzīt pagātnē, lai iegūtu patiesu atalgojumu . Čua apgalvo, ka Rietumu vecāki šajā brīdī bieži ļauj saviem bērniem padoties un pāriet pie kaut kā cita, un ka ķīniešu vecāki pieprasa, lai viņu bērni saglabājas un iekaro.Es neapstrīdēju šo prasību kā vispārēju principu un ceru to pārvarēt, bet tāpat kā daudzi personīgi noraida viņas īpašo pieeju risinājumam.

Es domāju, ka Chua grāmatas galvenā mācība ir tāda, ka vecākiem nav pat “viena ceļa” pat vienā ģimenē. Čua metodes “strādāja” ar savu pirmo meitu galu galā tāpēc, ka meita tam “piekrita”. Čua pasakas kodols ir tas, kas notiek, kad tas nenotiek. Vecāku audzināšanas pamatproblēma ir vecākam atklāt, kas viņi ir kā cilvēks un kā vecāks, kad viņi aug šajās lomās visā dzīves laikā, vienlaikus cenšoties vadīt bērnu. Patiesais izaicinājums ir to izdarīt, vienlaikus ļaujot bērnam atklāt un kļūt par to, kas viņi ir. Laikā, kad braucieni sanāk kopā, ir krāšņi brīži, un Čua ir daudz, kas apgalvo, ka to piedzīvo tikai nedaudzi vecāki. Bet ne visiem sadursmes laikiem ir viegli izšķirtspēja. Čua to iemācījās grūtā veidā un veic jauku darbu, stāstot stāstu, dažreiz gandrīz satīrizējot savu dzīvi, lai pieejamā veidā ilustrētu savu pieredzi.

Es iesaku šo grāmatu visiem vecākiem, kuri vēlas pagriezt spoguli uz sevi tā, kā to ir izdarījusi Chua. Šai grāmatai ir daudz vairāk nekā divi jautājumi, kurus esmu izpētījis iepriekš. Čua vedīs tevi pa ceļu, lai pārbaudītu izvēli, ko mēs darām kā vecāki, ideju darīt savu bērnu labā pret sevi un, kas ir visgrūtāk, ko mēs upurējam tagad nākotnes interesēs un daudzajām sekām un rezultātiem šīs izvēles var radīt.

Video Instrukcijas: Zemessargi pilnveido militārās iemaņas dienestam Eiropas Savienības Kaujas grupā 4. daļa (Maijs 2024).