Logopēdija bērniem

• Maijs 16, 2024

Agrīnas iejaukšanās programmu mazuļi var piedzīvot savas pirmās logopēdiskās nodarbības, lai attīstītu labākas ēšanas un dzeršanas prasmes un palīdzētu veidot vai atbalstīt viņu pirmos komunikācijas mēģinājumus.

Maziem bērniem var būt runas terapija, lai palīdzētu viņiem apgūt kustību plānošanu un pagriešanos, vingrināt sejas muskuļus un sniegt viņiem norādes, lai atrastu vārdus, ko viņi vēlas pateikt.

Vecāki var palīdzēt bērniem ar aizkavētu runu vai artikulācijas grūtībām, apgūstot visu par zīmju valodu, izrunāto runu, agrīnās barošanas stratēģijām un spēlēm, kas bērniem rada cerības uz panākumiem.

Varbūt vissvarīgākā bērna saziņas mēģinājumu daļa ir ieinteresēts klausītājs, kurš izbauda savstarpējo mijiedarbību, kontaktu ar aci un entuziasmu. Labi klausītāji bieži seko bērna interesei un sāk komunikāciju par ļoti interesējošām tēmām un objektiem, burtiski nokāpjot līdz līmenim uz grīdas, pakāpiena vai apmales un veicot apgriezienus ar vārdiem un skaņām.

Reaģēšana uz zīdaiņa mazuļiem, ieslēdzot nelielu skaņas iedarbinātu gaismu, ir palīdzējusi dažiem zīdaiņiem ar Dauna sindromu palielināt viņu vokalizāciju. Nēsājot bērnu apkārt un nosaucot objektus, kad viņš / viņa norāda vai verbalizē vārdus, piemēram, “Dat?” var izveidot lielisku pamatu viņu augošajām sarunu prasmēm. Parakstīšanas un runas kombinācijas izmantošana sarunu laikā ar mazuļiem var palīdzēt viņiem iemācīties parakstīt, dodot vecākiem norādes par to, ko nozīmē dažādas skaņas.

Daži bērni saka vārdus, kas atstāj sākuma un / vai beigu skaņas, vai liek zilbes apgrieztā secībā. Viņi var precīzi zināt, ko viņi izsaka, bet ir satraukti, ka visiem pārējiem ir grūti viņus dzirdēt. Runāšana ir sarežģīts process. Atsevišķas skaņas ir grūtāk radīt, jo tām nepieciešama daudzu mutes un mēles muskuļu kustība pareizajā secībā, un attīstības ziņā dažas skaņas nāk tikai vēlāk arī viņu galvenajos vienaudžos.

Saprotamība var tikt samazināta, jo bērns runā pārāk ātri, cenšoties pēc iespējas ātrāk iegūt visas idejas un aizrautību. Iemācīšanās lēni un uzmanīgi sarunāties var būt liels izaicinājums jebkuram bērnam. Dažiem bērniem ir motora vai neironu apstrādes problēmas, kuru dēļ zilbes vai vārdi izkrīt nepareizā secībā. Citiem ir fiziski iemesli, kāpēc neparādās pareizās skaņas, tostarp zems muskuļu tonuss, mazs mutes dobums, maņu dzirdes zudums vai skaņas apstrādes problēmas.

Ja esat mēģinājis runāt pēc zobārstniecības procedūras vai ēdot sausu zemesriekstu sviesta sviestmaizi, jūs, iespējams, to esat pieredzējis nelielā veidā. Jums, iespējams, bija grūti saprast, ko saka cita persona, kad ārā strādā domkrats, virtuves grīdā ir izlijis piens un jūs tikko esat sabāzis pirkstu. Daži bērni lielāko daļu nomoda stundu nodarbojas ar maņu pārslodzi.

Jūsu dēla vai meitas ārstēšanas novērtēšanā un ieteikšanā var būt iesaistīti fizioterapeiti un ergoterapeiti, kā arī dažādi logopēdijas speciālisti. Viņi var būt barošanas terapijas, maņu integrācijas, apraksijas, sakaru paneļu, zīmju valodas vai cued runas eksperti.

Daži bērni ir tik noraizējušies iepriekšējo grūtību dēļ, liekot viņiem saprast, ka viņi fiziski nespēj runāt. Ja jums ir sagaidāms, ka tas uzrunās vairāk nekā 1000 cilvēku auditoriju, jūs varat saprast iesaistītās fiziskās sajūtas. Vilšanās var palielināt trauksmi un izraisīt komunikāciju ar izturēšanos, kas ir pretēja bērna mērķim un vecāku cerībām.

Pozitīvākais aspekts, kad bērns saņem logopēdiskos pakalpojumus, ir tas, ka terapeitam var būt terapeitiskas attiecības ar bērnu, atbrīvojot mammas, lai mēs varētu koncentrēties uz mātes un bērna attiecībām. Pilnīgi saprotams, ka mātes priecājas par saviem dēliem un meitām un nedaudz nerimstas par uzdevumiem, kurus logopēdi sūta mājās. Pūšot burbuļus, padarot smieklīgas sejas ar plaši atvērtām mutēm un mēles vicināšanu, smiešanos un popsiku laizīšanu - tas viss var būt “terapeitisks” veids, kā palīdzēt veidot mutes muskuļus un palīdzēt motora plānošanā. Daži nedzirdīgie pieaugušie uzskata, ka runāšana ir pārāk novērtēta.

Bērni ir motivēti komunicēt ar daudz un dažādām lietām. Jūsu bērns, iespējams, vēlēsies dziedāt vai iemācīties filmas vai televīziju, lai sagatavotos aktierim. Katrs bērns ir pelnījis dažādas iespējas; Runāšana var būt tikai viena saziņas veidu arsenālā. Ir pārsteidzošas dažādas zemu cenu komunikāciju “lietotnes” iPod Touch un citām digitālajām tehnoloģijām. Daži bērni gūst labumu no tehnoloģijām, kas runās par viņiem, kamēr viņi joprojām ir ieinteresēti sazināties ar mums.

Pārlūkojiet savā publiskajā bibliotēkā, vietējā grāmatnīcā vai tiešsaistes mazumtirgotājā DVD vai grāmatas, piemēram, Ko jūs teicāt?
Rokasgrāmata runas saprātīgumam cilvēkiem ar DVD ar Dauna sindromu vai agrīnas saskarsmes prasmes bērniem ar Dauna sindromu: rokasgrāmata vecākiem un speciālistiem (tēmas Dauna sindromā).

Resursu ceļvedis: mutes dobuma motorikas grūtības bērniem ar Dauna sindromu
//ndsccenter.org/worpsite/wp-content/uploads/2012/03/OralMotor.pdf

Mēnesi pirms viņu pirmajiem vārdiem mazuļu smadzenes atkārto runas mehāniku | UW šodien
//www.washington.edu/news/2014/07/14/months-before-their-first-words-babies-brains-rehearse-speech-mechanics/

Cilvēkiem ar invaliditāti ārsti ne vienmēr ir dziednieki
//www.washingtonpost.com/national/health-science/for-people-with- Disability, Doctors-are-not-always-healers/2014/10/24/afb632e6-45a0-11e4-b437-1a7368204804_story.html

Video Instrukcijas: Valodas traucējumi bilingvāliem bērniem (Maijs 2024).