Es varu aprakstīt savu neverbālo dēlu Metjū kā sensoro bērnu. Viņam ir maņu problēmas. Viņam nepieciešams ergoterapeits, kuram ir maņu fons. Esmu dalījies ar viņa pašstimulējošās izturēšanās piemēriem un to, kas var notikt pārtikas preču veikalā.
Pirms dažiem gadiem es apmeklēju grīdas laika apmācības kursu, kurā man iemācīja par sistēmām un attīstības līmeņiem. Šomēnes es apmeklēju Stenlija Grīnspana tiešsaistes kursu kopā ar Rosemary White Balto konferenci par maņu apstrādes traucējumiem. Ir piecu minūšu doktora Grinspana video.
Dažās vietnēs ir teikts, ka sensoro apstrādes traucējumi ir tādi paši kā sensoro integrācijas disfunkcija. Tiešsaistes konferencē dalībnieki varēja uzdot jautājumu Dr Stanley Greenspan un Rosemary White. Man bija laiks noklausīties tikai Rosemary White divu dienu audio atbildes. Viens jautājums tika uzdots, kāpēc konferencē netika apskatīta sensoro integrācijas disfunkcija. Es vēlos, lai klausīšanās laikā būtu pierakstījis pierakstus, jo es nesekoju tam, vienlaikus apmeklējot savu dēlu. Es zinu, ka manam dēlam ir vajadzīgs liels spiediens, un viņš gūtu labumu no locītavu saspiešanas. Šīs tēmas konferencē netika apskatītas. Pagaidām es turpinu teikt, ka manam dēlam ir
maņu problēmas.
Tagad, kad Metjū atrodas Pubertātes vidū, viņa jautājumi ir mainījušies. Viņam vienmēr ir bijis īpašs apģērba veids. To veido Puma, adidas vai pro spirit bikses. Vidusskolā ir formas tērps, kas jāvalkā. Es apsveru iespēju Metjū ikdienā valkāt sporta apģērba šortus vai dziļa spiediena šortus zem viņa apģērba. Tas palīdzēs arī ģērbtuvēs, kad vidusskolā viņi nomainīs apģērbu pret adaptīvo PE. Es labprātāk ne visi redzētu, ka Metjū valkā Huggies GoodNites. Nesenā IEP mēs to pārrunājām ar adaptīvās fiziskās aktivitātes skolotāju, kurš arī notiek vidusskolā, kuru vēlos apmeklēt Metjū. Viņš ieteica Metjū vasaras laikā trenēties sēdvietās un riteņbraukšanā. Metjū bija grūti atvairīt bumbu pagājušajā gadā kā daļu no saviem IEP mērķiem. Nākamgad mēs koncentrējamies uz bumbas mešanu.
Es atnesu arī Spiky cimda attēlu, lai saņemtu atsauksmes par to, vai tas būtu piemērots Metjū, lai gan mēģinājums viņu pievilkt valkāšanai būtu grūts uzdevums ikvienam. Direktora palīgs sacīja, ka viņai ir šie Rokraksti, un atlikušajam mācību gadam ļaus skolotājam izmēģināt šo rīku Metjū. Viņai bija arī papildu slīpa tāfele, kuru viņi izmantos. Pārējie priekšmeti, kurus es apsveru, lai palīdzētu Metjū, ir rokas svars vai Body Sox.
Es tikko pasūtīju Metālijam šo gumijas joslu sensoro bumbiņu. Es vēlos, lai viņam būtu sagatavoti daži fidži, ja viņš nākamgad brauc ar autobusu. Dažus gadus es katru dienu pēcpusdienā sveicu Metjū ar videoklipu, pēdējos divus gadus tas bija kliņģera bagetis. Kraukšķīga ēdiena ēšana ir vēl viena maņu ievades forma.
Man šķiet, ka terminoloģija reizēm ir mulsinoša un satriecoša. Es tikai iedomājos, kā justos vecāks, kurš tikko uzsācis darbu. Es nolēmu, ka man vajadzētu uzzināt vairāk par šo tēmu, un esmu sācis lasīt “Maņas sensoro viedo bērnu audzināšana - galīgā rokasgrāmata, lai palīdzētu jūsu bērnam maņu integrācijas problēmās”. Es esmu pirmajā daļā -
Bērna maņu problēmu atpazīšana un izpratne.
Es arī izvēlējos vasaras lasīšanai “Bērnam bez sinhronizācijas ir jautri” - pārskatītais izdevums: aktivitātes bērniem ar maņu apstrādes traucējumiem. Metjū jautājumi gadu gaitā ir mainījušies, tāpēc man ir nepieciešams kvalifikācijas celšanas kurss, kā to visu pārvaldīt.
Man ir bijusi interese, ko nozīmē visi iniciāļi pēc terapeitu vārdiem, tāpēc es devos meklēt definīcijas un kāpēc šiem profesionāļiem ir tik daudz dažādu. Vai labāk, ja pēc vārda ir kāds ar divpadsmit burtiem, vai pietiek ar vienu vai diviem?
EDD izglītības doktors (grāds)
OTR / L ergoterapeits, reģistrēts, licencēts
MT-BC mūzikas terapeitu padome sertificēta
MPH Sabiedrības veselības maģistrs
Amerikas ergoterapijas asociācijas FAOTA stipendiāte
Šeit ir maņu līmeņa sensoro integrācijas kurss. OT licencēšana Teksasā. Šī ir USC / WPS visaptverošā programma maņu integrācijā. DIR datu bāzu meklēšana Šiem profesionāļiem ir daudz līmeņu. Es neesmu pārliecināts par viņu kārtību, taču šie vārdi ir blakus nosaukumiem, un viņiem ir nedaudz jāmaina terapijas līmenis, ko saņem ģimenes:
DIR® absolvents
DIR® sertifikāta programmas absolvents
DIR® sertifikāta kandidāts, II līmenis
DIR® sertifikāta kandidāts, paaugstināts II līmenis
DIR® sertifikāta kandidāts, III līmenis
DIR® veicinātājs
DIR® fakultāte
Daži no
padomi No Rosemary White konferences es atzīmēju:
Saglabājiet savstarpējo iesaistīšanos
Motora plānošana ir daļa no prakses
Sensorā vide nosaka bērna pieejamību attiecībām
Terapijas aprīkojums nav vissvarīgākais gabals
Atbalstiet bērnus - pagaidiet, dodiet viņiem laiku, lai viņi varētu noskaidrot viņu idejas
Noskaņojieties uz citām idejām
Palīdziet domāt plašāk
Reakcijas diapazons uz stimulāciju
Vecākiem jābūt intuitīviem pret bērniem
Konferences lekcijas Normatīvo traucējumu pārskats - Dr Greenspan
Posmu pārskats - Dr Greenspan
Dr Greenspan Power Point slaidrāde
Sveiciens no Rozmarijas Vaitas
1. Ievads regulatīvajai maņu apstrādei un DIR modelim
2. Sociālās smadzenes
3. Sociālā saistība un ietekmēšana
4. (a, b, c) maņu apstrāde
5. (a, b) Sensoriski efektīva emocionālā regula
6 a) Prakse
6. b, c) Praxis Funkcionālā posturālā vadība
6. d) Praxis intencionalitāte
6. e) Praxis intencionalitāte un regulēšana
6. f) Praxis sensoro motoru un emocijas
7. Ārstēšana, kas vērsta uz maņu motoru un emocijām
Noteikumi izmantots ((definīcijas netika dotas, es cenšos atrast viegli saprotamas)
Izpildu funkcija - kognitīvo spēju kopums, kas kontrolē un regulē citas spējas un izturēšanos
Iesaistītā valsts - šī ir izziņas aktivitāte
Hiper fokuss - pārlieku uzmanīgs
Izvairieties no sensācijas - izvairoties no visām jaunām sensācijām
Vizuālā ievade - ja bērnu viegli novērš redzes stimuli, kontrolējiet telpas gaismas avotus (nav dienasgaismas apgaismojuma)
Emocionāli noregulēts stāvoklis - zaudēt uzmanību gan no ārējiem, gan iekšējiem notikumiem, tiek zaudēta atgriezeniskā saite
Jūtīgums pret stimulu - radīs plaukstu izplešanos, pirksta staigāšanu un ritēšanu
Pastiprināta reakcija - Šo paaugstināto jutīgumu var uztvert kā patīkamu, bet dažos gadījumos tas var būt sāpīgs.
Liela ietekme - tas ir jūsu balss tonis vai augstums (animēts)
Vizuālā izziņa- šķiet līdzīgs vizuālajai uztverei
Fiziskā motora funkcija - tādas sportiskas aktivitātes kā beisbols
Ietekmēt nianses - tie ir sejas žesti (sarauca pieri, grimases)
Praxis - Spēja plānot un izpildīt koordinētu kustību
FEAS - Funkcionālā emocionālā novērtējuma skala
Jomas eksperti Šis Rozmarija Vaita raksts aptver individuālās atšķirības un maņu apstrādi, izmantojot gandrīz visu to pašu terminoloģiju.
Intervija ar Lorna Jean King, OTR, FAOTA
Diānas Henrijas semināru fotoattēlos redzami dalībnieki, kas piedalās darbnīcās, kā arī atsauksmes no apmeklējošajiem speciālistiem.
SPD fonds
Bērns bez sinhronizācijas
S.I.Focus - žurnāls
SPD kompanjons biļetens
Informācija par apdrošināšanu Sensorā un dzirdes integrācijas terapija - Aetna
SPD diagnostikas kodi
Jautājumi par darba terapijas apdrošināšanu
Kontrolsaraksti un piemēri Kontrolsaraksts pazīmēm un simptomiem
Sensorālas pārslodzes un maņu diētas piemēri
Iekārtas Southpaw resursi - kā uzstādīt aprīkojumu
VelvaSoft - svērtās preces
Rehab mart - medicīniskais aprīkojums ar atlaidi
Terapija Shoppe
Jautrība un funkcija
Kustības aktivitātes ķermenim Sox
Raksti plašsaziņas līdzekļos Spiediena veste var palīdzēt maņu apstrādes traucējumiem
Pētījums atklāj saikni starp palielinātu smadzeņu smadzeņu un sliktu motoriku bērniem ar autismu - 2007. gada jūlijs
Sensora motora problēmas
Sensorā integrācija un motora terapija
Sukas tehnikas Kā ķermeņa suku bērnam
Vilbārgera dziļā spiediena un prepriocepcijas tehnika (DPPT)
Terapijas suka
Rotaļlietas Sensorā universitātes rotaļlietu uzņēmums
Maņu komforts
Rotaļlietas Snazzaroo
Ozmo jautri
Yahoo grupas:
SPD-PADOMI
Sensorā integrācijas grupa
TLC-SID
Pārējie šīs vietnes raksti:
Palīdzība bērnam ar autismu pašregulēties
OT bērniem ar autismu - DVD apskats
Tiešsaistes kursi autismam
Amerikā ražotas rotaļlietas bērniem Spektrā
Izglītības autisma padomi ģimenēm 71 lappuses saturīga e-grāmata ģimenēm, kuras ieiet skolu sistēmā ar nesenu autisma diagnozi. Uzziniet, kādi jautājumi rodas skolas dienas laikā, un atbildiet uz šiem izaicinājumiem.
Video Instrukcijas: Nepamatotas diētas, ēšanas traucējumi un sievietes reproduktīvā veselība (Maijs 2024).