Rachel's Challenge nodarbojas ar huligānismu

• Maijs 18, 2024

Esmu uzrakstījis vairākus rakstus, kas saistīti ar iebiedēšanu. Iebiedēšanas izraisītajai izolācijai un ciešanām ir kumulatīva ietekme. Šai izolācijai un iznīcībai var būt daudz postošu seku - depresija, pašnāvība, atriebība. Ziņu sižeti turpina hronizēt jauniešus, kuri dzīvību piedzīvo iebiedēšanas rezultātā. Skolas pastāvīgi atrodas sardzē, lai novērstu pretiedarbību pret iebiedēšanu, kā mēs redzējām Kolumbīnas vidusskolā. Pierādījumi, ka problēma pastāv, ir milzīgi. Ko var darīt, lai palīdzētu novērst šo problēmu?

Džeimsa Martina vidusskolas mācībspēki un personāls Ārlingtonā, Teksasā, ir veikuši divus soļus, lai palīdzētu problēmai. Viņiem bija Račlas izaicinājumu grupas prezentācijas visām klasēm - pirmkursniekiem, Sofoforiem, Junioriem un Senioriem. Viņiem bija arī visi 3400 un vairāk studentu, kas piedalījās vienpadsmit minūšu ilgā “Lip Dub”. Kādas var būt šo programmu iespējas? Vispirms ieskatam Raseles izaicinājumā.

Kas ir Rachel's Challenge? Rachel's Challenge ir organizācija, kas izveidota, lai godinātu un atcerētos Rachel Scott, pirmo studentu, kurš tika nogalināts Kolumbīnas vidusskolā 1999. gada 20. aprīlī. Rachel's Challenge misija ir šāda: “Mēs eksistē, lai iedvesmotu, aprīkotu un pilnvarotu ikvienu cilvēku izveidot pastāvīgu pozitīvas kultūras izmaiņas viņu skolā, biznesā un sabiedrībā, uzsākot laipnības un līdzjūtības ķēdes reakciju. ”

Divos no Rachel citātiem ir izcila loma programmā Challenge. Pirmais ir Rachel's Challenge tēma “Jūs vienkārši varat sākt ķēdes reakciju”. Rasela bija pazīstama ar piezīmju izdarīšanu un “rakstīšanu neparastās vietās”. Mēbeļu aizmugurē viņa uzzīmēja savas rokas kontūru un uzrakstīja: "" Šīs rokas pieder Rachel Joy Scott un kādreiz aizkustinās miljoniem cilvēku siržu. "

No vietnes šie ir Rachel izaicinājumi skolām:

• “Izveidojiet drošu mācību vidi visiem skolēniem, atjaunojot pilsonību un nodrošinot proaktīvus pretlīdzekļus vardarbībai skolā un iebiedēšanai.
• Uzlabojiet akadēmiskos sasniegumus, iesaistot mācību procesā studentu sirdi, galvas un rokas.
• Nodrošiniet studentiem sociālu / emocionālu izglītību, kas ir gan krāsaina, gan kulturāla.
• Apmāciet pieaugušos iedvesmot, aprīkot un dot studentiem iespēju ietekmēt pastāvīgas pozitīvas pārmaiņas. ”

Račlas izaicinājums ir tāds, ka nekas nemainās ar vienu auditorijas izskatu vai auditorijas lekciju. Lai ietekmētu izmaiņas, ir jāmaina uzvedība. Tas jādara laika gaitā. Pareizi vadiet Rachelas izaicinājumu trīs gadu laikā:

• Pirmais gads - atzīsti dzīves mērķi. Tas ietver skolas asambleju, vienaudžu apmācības sesiju un grupas pasākumu, kurā piedalās kopienas vadītāji.
• Otrais gads - palīdziet studentiem apzināties savu potenciālu un iemācīties radīt mantojumu sev. Šie ir jauni izaicinājumi un stāsti, kas izstrādāti, lai mainītu skolas klimatu un kultūru.
• Trešā gada ķēdes reakcija. Sešas stundas intensīvas aktivitātes gan studentiem, gan personālam, kuru uzmanības centrā ir “attīstība, vadība un komandas veidošana”.

Račlas izaicinājums ir balstīts uz teoriju, ka, ja cilvēki viens otru pazīst, saprot viens otru un strādā kopā, tad huligānisms un citas negatīvas darbības, kas izraisa pašnāvību, un tādi notikumi kā Kolumbija, notiks mazāk. Liekas, ka tā ir laba teorija.

Video Instrukcijas: NYSTV - The Book of Enoch and Warning for The Final Generation (Is that us?) - Multi - Language (Maijs 2024).