Sargieties no izglītības izdomām

• Maijs 18, 2024

Kamēr būs iespējams iegūt doktora grādu izglītībā, klases skolotājiem tiks piedāvāti šaubīgas vērtības “uz pētījumiem balstīti jauninājumi”.

Daudzi no tā saucamajiem jauninājumiem ir tikai pārdēvēti paņēmieni, kurus efektīvi skolotāji izmanto paaudzēm.

Citi ir zaķu smadzeņu “atklājumi”, kas kaitē izglītības procesam. Piemēram, “visa valoda” un “izgudrojuma pareizrakstība” ir iedoma piemēri, kas neļauj bērniem sasniegt lasītprasmes līmeni atbilstoši viņu intelektuālajām spējām.

Katru gadu maģistrantūras studenti izsniedz tūkstošiem maģistra un doktora grādu dažādos priekšmetos, lielu daļu no tiem iegūstot izglītībā.

Tālāk sniegtā statistika par 2014. – 2014. Mācību gadu sniegs priekšstatu par maģistra grādu īpatsvaru izglītības jomā:

Visi iegūtie maģistra grādi: 759 000
Maģistra grāds izglītībā: 147 000

Visi piešķirtie doktora grādi: 179 000
Izglītības doktora grādi: 11 800.

Lai iegūtu maģistra grādu izglītībā, studentiem var būt vai nav jāraksta maģistra darbs. Šāda veida pētījumi, visticamāk, neietekmēs mācību stundas klasē. Patiešām, daudzi izglītības pakāpes studenti aizpilda disertācijas prasību, pievēršoties internetam, kur ir daudz eseju skolu.

Tomēr doktorantiem ir jāizstrādā disertācija, kas “piedāvā kaut ko jaunu šajā jomā”. Doktoranti ļoti cenšas radīt kaut ko - jebko - ko var interpretēt kā “jaunu”. Diemžēl daudzas no šīm shēmām tiek veiktas klasē.

Pieredzējušiem skolotājiem ir pārliecība ignorēt kliedzošās muļķības un turpināt izmantot izmēģinātus paņēmienus, kas piemēroti pakāpei.

Nepieredzējuši skolotāji, kuri nāk no koledžas izglītības nodaļām ar nelielu praktisko pieredzi vai zināšanām par mācāmajiem priekšmetiem, ir neaizsargāti pret katru “uz pētniecību balstītu jauninājumu”, aptverot to it kā ar burvju mikstūru, kas garantē katra bērna pārveidi par super sasniegējs.

Šeit ir daži no burvju vārdiem, paņēmieniem un teorijām, kurām pēdējās desmitgadēs ir raksturīga pamatizglītība un vidējā izglītība, nedodot maģiskus rezultātus.

visa valoda
kreisās un labās smadzeņu stratēģijas
Pašvērtējums
mācīšanās stili
emocionāls IQ
sadarbības grupas
kritiskās domāšanas prasmes
klikšķinātāji
taimeri
reālija
burtu izsekošana smiltīs
vienaudžu apmācība
vairākas inteliģences
individualizēta instrukcija
rakstnieku darbnīcas

Visefektīvākā klases stratēģija ir tā, kas balstās uz labi sagatavotiem skolotājiem, kuri var brīvi mācīt savas stiprās puses, izmantojot metodes, kuru efektivitāti viņi ir pierādījuši paši savā ikdienas darbā.

Bērni vislabāk mācās, ja skolotāji skaidri parāda konkrētus mērķus un nodrošina nepieciešamo atkārtojumu un praksi.

Piemēram, pašnovērtējums neprasa īpašas nodarbības vai paņēmienus. Pašnovērtējums ir veiksmīgas mācīšanās dabisks blakusprodukts.

Video Instrukcijas: RMDV absolventu jubilejas izstāde (Maijs 2024).