Okeāna tēmu pirmsskolas plāni

• Maijs 4, 2024

Okeāna stundu plāns
Stundas plānošana var šķist biedējoša, bet, tiklīdz jūs aizkavējaties izvēlēties aktivitātes, lai atbilstu tēmai, tā ir vienkārša un jautra. Šeit ir Okeāna tēmas vienības nodarbību plāna paraugs. To teorētiski varētu plānot uz vienu pirmsskolas dienu; tomēr to var viegli sadalīt dažu dienu stundās. Katras aktivitātes mācību mērķi ir iekļauti, lai jūs saprastu, kāpēc daži no tiem ir svarīgi pirmsskolas attīstībai. Visas šīs aktivitātes var viegli pielāgot materiāliem un telpai, ar kuru strādājat. Ja jums kaut kas nav pa rokai, paskatieties mājās vai klasē un esiet radoši!

Sensorālas: Ūdens galds
Mācību mērķi:
1. Kognitīvā attīstība
a. Izpēte un atklāšana
i. Izmanto jutekļus, lai izpētītu cilvēkus, objektus un vidi
ii. Izrāda interesi un zinātkāri par jauniem cilvēkiem un objektiem
iii. Ļauj lietām notikt un meklē rezultātus vai atkārto darbības

2. Sociālā un emocionālā attīstība
a. Pašregulācija
i. Sāk pārvaldīt savu uzvedību un parādīt pašregulāciju

Materiāli:
* Ūdens galds
* Jūras radības
* Kausi un lāpstas
* Zilas šķidrās ūdens krāsas
* Mirdzēt
* Ūdens

Norādījumi:
Piepildiet ūdens līmeni ar atbilstošu ūdens daudzumu. Pievienojiet nedaudz zilā, šķidrā ūdens krāsā (mazgājams). Lai pievienotu efektu, apkaisa nedaudz sudraba mirdzuma ūdenī. Ielieciet ūdenī jūras radības un jūras gliemežvākus. Atkarībā no tabulas lieluma varat pievienot arī nelielus spaiņus un lāpstas, lai tajās varētu ieliet ūdeni. Ļaujiet savam bērnam izpētīt!


Smalkais motors: Jūras dzīvnieku mežģīņu kartes
Mācību mērķi:
1. Kognitīvā attīstība
a. Problēmu risināšana

2. Smalku motoru attīstība
a. Attīsta mazu muskuļu kontroli un koordināciju
b. Kontrolē mazos muskuļus rokās, veicot vienkāršus uzdevumus

Materiāli:
* Mežģīņu kartes (papīrs, marķieri, līme, celtniecības papīrs, caurumotājs)
* Dzija ar līmētiem galiem

Norādījumi:
Uzzīmējiet (vai izdrukājiet no datora) jūras dzīvnieku attēlus. Tie var aizņemt veselu printera papīra gabalu, vai arī jūs varētu tos padarīt mazliet mazākus. Līmējiet attēlu uz celtniecības papīra vai kartona gabala, lai tas būtu izturīgāks. Laminējiet to, ja jums ir pieeja lamināram, jo ​​tas atvieglotu atkārtotu izmantošanu. Pēc tam perforējiet caurumus ap attēlu, atstājot apmēram collu starp caurumiem. Parādiet bērnam, kā mežģīņot karti, un pēc tam dodiet viņam iespēju trenēties.


Bruto motors: Jūras dzīvnieku boulings
Mācīšanās mērķis:
1. Kognitīvā attīstība
a. Problēmu risināšana
i. Problēmu risināšanai izmanto dažādas stratēģijas
ii. Eksperimenti ar dažādiem objektu izmantošanas veidiem
b. Izpēte un atklāšana
i. Ļauj lietām notikt un meklē rezultātus vai atkārto darbību

2. Fiziskā un motoriskā attīstība
a. Bruto motora attīstība
i. Pārvieto ķermeni, rokas un kājas ar koordināciju
ii. Pārvieto ķermeni ar mērķi, lai sasniegtu mērķi
iii. Attīsta pieaugošu spēju mainīt pozīcijas un pārvietot ķermeni no vietas uz vietu

Materiāli:
*Bumba
* 10 tukšas ūdens (vai 2L pop) pudeles
* Jūras radības
* Lente
* Sausas pupiņas / rīsi (pēc izvēles)

Norādījumi:
Uzzīmējiet (vai izdrukājiet no datora) 10 jūras dzīvnieku attēlus. Viņiem jābūt pietiekami maziem, lai ietilptu ūdens / pop pudelē. Uz katra no jūras dzīvniekiem uzrakstiet ciparus 1-10. Uzstādiet pudeles tā, kā jūs darītu parastās boulinga tapas - 4 aizmugurējā rindā, seko 3 pudeles, tad 2 pudeles un visbeidzot pēdējā pudele. Sakārtojiet numurus tā, lai bērns redzētu pirmo jūras dzīvnieku ar atzīmi “1” pirmajā rindā. Novietojiet lentes gabalu uz zemes, lai bērns zinātu, kur stāvēt. Ļaujiet viņiem bļodā! Kad viņi klauvē virs tapām, ļaujiet viņiem noteikt dzīvnieka veidu un numuru. Atkārtojiet, līdz visas pudeles tiek apgāztas. Padoms: ja pudeles pašas par sevi neizceļas, mēģiniet pudeļu apakšā pievienot sausas pupiņas vai rīsus, lai tās iegūtu lielāku stabilitāti.


Lasītprasme / Valoda: Spēlējiet mīklas paklājus
Mācību mērķi:
1. Kognitīvā attīstība
a. Izpēte un atklāšana
i. Izmanto sajūtas, lai izpētītu

2. Valodas attīstība un komunikācija
a. Jaunā lasītprasme
i. Izrāda interesi par drukas materiāliem
ii. Sāk atpazīt un saprast simbolus

3. Fiziskā un motoriskā attīstība
a. Smalko motoru attīstība
i. Attīsta mazu muskuļu kontroli un koordināciju
ii. Kontrolē mazos muskuļus rokās, veicot vienkāršus uzdevumus

Materiāli:
* Okeāna rotaļu mīklas paklāji
* Spēlē mīklu

Norādījumi:
Izveidojiet okeāna rotaļu mīklas paklāju, uz papīra uzzīmējot vai izdrukājot jūras dzīvnieku. Papīra augšpusē uzrakstiet lielu un mazo burtu, ar kuru sākas attēls (piemēram, astoņkājiem jūs rakstītu O o lapas augšpusē). Laminējiet vai pārklājiet papīru ar kontakta papīru. Jūsu bērns var izmantot rotaļu mīklas paklājus, lai praktizētu burtu veidošanu. Roll čūskas, lai palīdzētu tām veidot burtus paklāja augšpusē.


Matemātika: Zelta zivtiņa 1: 1 sarakste

Mācību mērķi:
1. Kognitīvā attīstība
a.Problēmu risināšana
i. Problēmu risināšanai izmanto dažādas stratēģijas.
b. Atmiņas
i. Parāda spēju iegūt un apstrādāt jaunu informāciju.
c. Izpēte un atklāšana
i. Apmeklē krāsas, formas, modeļus vai attēlus.

2. Fiziskā un motoriskā attīstība
a. Smalko motoru attīstība
i. Attīsta mazu muskuļu kontroli un koordināciju
ii. Kontrolē mazos muskuļus rokās, veicot vienkāršus uzdevumus.

Materiāli:
* Zivju bļodu paliktņi (papīrs, marķieri)
* Zelta zivtiņu krekeri

Norādījumi:
Lai izveidotu zivju bļodas trauku, jums būs jāizvelk 5-10 zivju bļodas (aptuveni 6 ”diametrā). Izgrieziet katru no zivju traukiem. Katrā bļodā jūs ievilksiet mazas zivis - apmēram zelta zivtiņu krekera lielumā. Bļodas augšpusē ierakstiet cipara vārdu un vārdu. Ja jums ir pieci zivju trauki, tad bļodās jums būs skaitlis 1-5. Ja jūs izgrieztu 10 bļodas, jums būtu pārstāvēti skaitļi 1-10. Līmējiet bļodas uz celtniecības papīra. Jūs, iespējams, varat ievietot 4 bļodas uz 9x12 celtniecības papīra gabala. Laminējiet vai pārklājiet ar kontakta papīru, ja vēlaties tos atkal izmantot nākotnē. Izklājiet bļodu ar zelta zivtiņu krekeriem un vietas paklājus. Jūsu bērns katru no bļodiņās esošajām zivīm pārklāj ar vienu zelta zivtiņu krekeri. Pēc zivju aizsegšanas uzdodiet viņiem šādus jautājumus: “Kurā bļodā ir visvairāk krekeru?” un “vai jūs varat atrast bļodu ar 5 krekeriem?” Tad ļaujiet viņiem uzkodas!


Māksla: krītiņu pretošanās māksla

Mācīšanās mērķis:
1. Kognitīvā attīstība
a. Izpēte un atklāšana
i. Ļauj lietām notikt un meklē rezultātus vai atkārto darbību.

2. Fiziskā un motoriskā attīstība
a. Smalko motoru attīstība
i. Attīsta mazu muskuļu kontroli un koordināciju
ii. Kontrolē mazos muskuļus rokās, veicot vienkāršus uzdevumus.

Materiāli:
* Krītiņi
* Papīrs
* Ūdens krāsas krāsas un otas

Norādījumi:
Lieciet bērnam uz papīra uzzīmēt okeāna ainu. Ja viņi nav pārliecināti, ko zīmēt, jūs varētu viņiem dot iespēju diktēt, ko viņi gribētu savā ainā, un jūs varat to uzzīmēt ar zīmuli. Tad lieciet viņiem to izsekot krītiņā. Pēc tam, kad attēls ir uzzīmēts krītiņā, palieciet tos nokrāsot uz skatuves, izmantojot zilu krāsu (tā izskatās pēc okeāna, bet jebkura krāsa ir patiesi smalka). Krīts “pretojas” krāsai un rada patiešām glītu attēlu.


Papildus visām šīm strukturētajām darbībām neaizmirstiet, ka ir simtiem bērnu grāmatu, mīklu un dziesmu, kuras iedvesmoja okeāni, un tas var būt jautrs papildinājums šiem plāniem.

Video Instrukcijas: What If Africa Was Just ONE Country? (Maijs 2024).