Mājas skolas apdāvinātie bērni

• Maijs 1, 2024

Arvien vairāk ģimeņu apmeklē mājas izglītību. Daudzi no viņiem to dara, lai pielāgotos pieredzējušiem un apdāvinātiem izglītojamajiem. Interneta ienākšana ir padarījusi mājas skolas atbalstu un informāciju viegli pieejamu. Cilvēki pilsētās, priekšpilsētās un laukos var piekļūt tiem pašiem tiešsaistes ziņojumu dēļiem, kursiem un tīmekļa vietnēm. Lai arī daži vecāki mājas izglītībai tērē nelielu laimi, to var izdarīt arī ar ļoti pieticīgu budžetu. Dažas ģimenes ļoti lepojas, lai pēc iespējas vairāk izmantotu savu bibliotēku kartes un iegādātos maigi lietotas mācību grāmatas, pievienotos izglītojošām konsultācijām vai starpniecību apmācības pakalpojumiem.

Kāpēc mājmācība ir laba izvēle apdāvinātiem bērniem? Cilvēki mēdz būt laimīgākie, ja viņiem ir jēgpilns darbs, kas nav ne pārāk izaicinošs, ne pārāk viegls. Mācības mājās ļauj apdāvinātam bērnam (ar viņa vecāku palīdzību) izveidot pilnībā personalizētu mācību kursu. Tas ir īpaši noderīgi asinhronajiem bērniem. Daudzi apdāvināti bērni savā attīstībā ir nedaudz nevienmērīgi, un viens klases līmenis skolā var nebūt piemērots. Deviņus gadus vecu meiteni, kas lasa vidusskolā, var turpināt atbilstoši apstrīdēt literatūrā, turpinot matemātiku piektajā klasē. Tāpat divreiz ārkārtīgi apdāvināts zēns var saņemt papildu palīdzību savā nepieciešamajā jomā, tomēr arī viņu mudina planēt savās spēka zonās.

Apdāvinātie bērni mēdz ātri izvēlēties jaunas koncepcijas. Skolā viņi var būt spiesti gaidīt, kamēr visi klases pārstāvji saprot priekšmetu. Mājās katrs bērns var mācīties pēc sava tempa katrā atsevišķā priekšmetā un turpināt virzīties, kad ir gatavs. Skolas reti var uzrunāt apdāvinātos skolēnus, kuru temps ir ātrāks par parasto mācību gadu. Mājās zēns vienā gadā var veikt vairāku matemātikas līmeņu pārbaudi. Pretēji tam, apdāvināts students var ilustrēt sarežģītību un pavadīt vairāk laika nekā vidējais students kādā mācību jomā. Jauna meitene, kas mīl zinātni, var pavadīt mēnešus, vācot datus un veicot eksperimentus ar tādu dziļumu, kāds tradicionālajās pamatskolās netiek piedāvāts.

Nodarbības var atspoguļot arī paša bērna vēlamo mācību stilu un intereses. Piemēram, dzirdes apguvējs var klausīties ierakstītas lekcijas par Senās Romas filozofiem. Vizuāli orientēts bērns var mēģināt noskatīties dokumentālo filmu par Romas imperatoriem, un praktisks audzēknis var dot priekšroku Kolizeja modeļa veidošanai. Tas viss ved no vienas lietas uz otru, un pat zēns, kuru aizrauj vēstures cīņas, uzņems informāciju par laikmeta kultūru un tradīcijām.

Aktīvi un saderināti bērni ir laimīgi bērni. Vecākiem var šķist, ka visas problēmas ar izturēšanos vai uzmanību skolā izzūd vai tiek mazinātas, kad apdāvinātais bērns nāk mājās mācīties.

Video Instrukcijas: Mācību filma skolēniem "Katrīna" ņirgāšanās profilaksei skolas vidē (Maijs 2024).