Afroamerikāņu izglītība

• Aprīlis 19, 2024

Kad jūs pēdējo reizi patiesībā centāties veikt savas vēstures izpēti, lai tikai priecātos par to? Vai esat viens no tiem cilvēkiem, kurš patiesībā nedomā par melno vēsturi, līdz iestājas Melnās vēstures mēnesis? Diemžēl pārāk daudz no mums ir vainīgi pie tā. To nemaz neapzinoties mēs esam Melnā vēsture, un katru dienu, kad mēs esam dzīvi, mēs veidojam vēsturi. No mums atkarīgs, vai šī vēsture ir laba vai slikta.

Man mācīja, ka jums jāzina sava pagātne un pamats, lai saprastu, kas jūs esat šodien. Afroamerikāņu kultūra ir bagāta ar dinamisku vēsturi, kas tālu pārsniedz verdzību. Ir obligāti jāsaprot, ka mūsu vēsture nesākās ar verdzību. Mums, iespējams, ir Amerikas vēsture, taču mūsu vēsture pārsniedz Amerikas robežas.

Mūsu asinis ir bagātas ar daudzveidību un mantojumu, kas jāiemāca katram bērnam, lai viņi zinātu, kas viņi ir un no kurienes nāk. Skumji redzēt, cik daudz jaunu cilvēku nezina savu vēsturi. Nezinu, ka viņi nāk no karaļiem un karalienēm, pētniekiem, kapteiņiem, aviatoriem, izgudrotājiem, vadītājiem, aktīvistiem, dizaineriem, inženieriem. Un saraksts turpinās ... burtiski.

Tomēr kā mēs varam iemācīt saviem bērniem to, ko mēs paši nezinām? Mums jābūt slāpēm un izsalkumam pēc zināšanām. Šīs slāpes un izsalkums ir jāredz mūsu bērniem. Viņiem ir jāredz, kā mēs aktīvi piedalāmies viņu, kā arī mūsu pašu izglītībā. Ir nežēlīgi zināt, ka mūsdienās, kad Melnais prezidents ir amatā, mūsu bērnu vēstures grāmatas joprojām ir novecojušas un saskaņā ar jebkādiem standartiem. Sāpīgāks ir fakts, ka daudzi skolotāji ir slikti sagatavoti, lai sniegtu atbilstošu izglītību melnajā vēsturē.

Mūsu jaunajiem zēniem un meitenēm ir vairāk dzīves, nevis jācenšas būt nākamajai, lieliskajai, sportistei vai repa zvaigznei, vai video vixen, vai realitātes T.V. personībai. Cerība viņiem ir jāieaudzina, pirms viņi zaudē redzi, un daži padodas skarbām viņu apkārtnes un vienaudžu ielām; uzskatot, ka vienīgais veids, kā būt kādam, nodrošināt savu dzīvi un parādīt, cik viņi ir stipri un izturīgi, ir nošaut kādu citu. Pat nenojaušot, ka viņi vienkārši atņēma savu dzīvi.

Kad mēs esam noguruši no skaitļiem, kurus redzam pieaugot katru dienu, ka mēs faktiski pieceļamies un kaut ko darām? Ka mēs nolemjam iesaistīties, kļūt aktīvi, pārliecinoties, ka mēs esam zinoši un sagatavoti, lai mūsu bērniem mācītu labāku ceļu?

Kā būtu ar to, ka mūsu vīrietis un bērns, kurš sēž cietumos, iegūstot nodarbības, kuras viņi nekad nelūdza, un kas mūžīgi maina viņu dzīvi? Kad mēs sāksim būt atbildīgi pieaugušie un kopiena, kas rūpējas par katra bērna labklājību - neatkarīgi no tā, vai mēs viņu dzemdējām, vai ne -, mācot viņu un parādot patiesību par to, kas viņi ir un no kurienes nāk? Piešķirt viņiem stabilu un uzticamu pamatu?

Zināšanas ir spēks. Izglītība ir spēcīgs rīks, kuru mēs varam izmantot, lai atvieglotu pārmaiņas mūsu bērnu un viņu bērnu un viņu bērnu dzīvē. Kad mēs zinām, no kurienes mēs esam nākuši; diženums, kāds mēs esam; tad mums ir pamats stāvēt uz tā, kas mūs paceļ augstākos augstumos un dziļākos dziļumos.

Viena no skumjākajām lietām, ko dzirdēt, ir jauns cilvēks, kuram tiek uzdots jautājums, kāpēc viņi izdarījuši to, ko izdarījuši, un viņu atbilde ir, ka viņi nezina. Neziņa par to, kas tu esi un no kurienes tu nāc, atkārto drūmo nāves un iznīcības ciklu.

Ja pieaugušajiem mēs neesam ieinteresēti uzzināt, kas mēs esam, un pieaugt zināšanām un gudrībai, kāpēc gan mums to vajadzētu gaidīt no saviem bērniem? Mums jābūt atbildīgiem, kļūstot par vecākiem, pedagogiem, vadītājiem un gudru izvēles veidotājiem, kas nepieciešami mūsu bērniem. Viņi pārāk ilgi nožogojās. Mums ir pienācis laiks uzņemt slinkumu un darīt visu, kas nepieciešams, lai nodrošinātu mūsu paaudžu nākotni. Mūsu cilvēki iet bojā zināšanu trūkuma dēļ. Tur, kur nav redzes, mirst mūsu cilvēki.