Cīnītāja upuris un blakus stāvošas personības

• Aprīlis 19, 2024

Lai iebiedēšana būtu pilnīga, iebiedētājam ir jāizvēlas upuris un daudzos gadījumos priekšroku dod apkārtējie cilvēki, kas atzīmē notikumus. Iemesls, kāpēc viens bērns kļūst par mērķauditoriju terorizēšanai pār otru bērnu, būs atšķirīgs, līdzīgi kā paši terorizētāji. Tomēr vai upuriem ir kopīga līdzība? Vai pastāv tāda lieta kā “upura personība”?

Saskaņā ar Amerikas Medicīnas asociācijas žurnālu (vol. 285), starptautiskajiem pētniekiem un psiholoģijas zinātņu profesora Dan Olweus pētījumam, ka iebiedēšanas upuriem daudzkārt ir šādas kopīgas pazīmes:

• Viņiem ir grūti pielāgoties savai videi
• Viņiem ir lielākas grūtības iegūt draugus, sociāli izolētus, viņiem ir sliktas starppersonu prasmes
• Vairāk nervozē par jaunām situācijām
• Bieži vien šķiet nemierīgi, piedzīvo depresijas un vientulības manieres
• Slikta paškoncepcija, trūkst pārliecības
• Var būt fiziski mazāki vai šķist vājāki par vienaudžiem
• Ticiet, ka viņi nevar kontrolēt savu vidi

Šīs pazīmes tika izmantotas, lai aprakstītu iebiedēšanas upurus kā Pasīvie upuri vai tie, kas tieši neizprovocē huligānismu. Tiek uzskatīts, ka šīs pazīmes var attiecināt uz abām iemesls viņu viktimizācijai, kā arī rezultāts par viņu viktimizāciju.

Viktimizācijas pazīmes ir:

• Fiziskās liecības: saplēstas drēbes, griezumi vai sasitumi, trūkstoši vai sabojāti personīgie priekšmeti vai skolas piederumi

• Personības maiņa: šķiet nelaimīgs, kļūst par vientuļo, bez draudzīgas saskarsmes pat ar vienu labu draugu, kļūst nomākts, garastāvokļa maiņa

• Trūkst sociālās mijiedarbības: atrauts no skolas aktivitātēm, nav sociālo kontaktu pa tālruni vai mājas vizītēs

• Nepāra vai mainīta uzvedība: nevēlēšanās apmeklēt skolu (padara attaisnojumus), veselības problēmas, piemēram, galvassāpes un vēdera sāpes, mitrās gultas režīms, maršruta maiņa uz un no skolas

Olweus ir klasificējis otru iebiedēšanas upura veidu Provokatīvs upuris vai tie, kas izturas pret negatīvu reakciju uz viņiem. Tie var būt kazlēni, kuru neviens nevēlas atrasties apkārt, jo viņi spēj radīt kairinājumu vai dusmas apkārtējiem. Tie parāda tādas īpašības kā izturēšanās pret darbu, naidīgums un graujošs nemiers. Kaut arī šī ir mazāka upuru grupa, ir jāapzinās, ka šiem bērniem var būt kāda veida invaliditāte, piemēram, PIEVIENOT, un viņiem nepieciešama profesionāla iejaukšanās.

Iebiedēšanas upuru apakšgrupa ir Dažādi upuri, kurus ietekmē liecinieki vai viņiem ir zināšanas par iebiedēšanas gadījumiem. Viņiem bieži ir baiļu, diskomforta, vainas vai bezpalīdzības sajūta, un viņi uztraucas, ka paši kļūst par mērķiem. Šos upurus sauc arī par apkārtējiem, taču viņi ir tikai viena kategorija no apkārtējo cilvēku grupas, kas līdz šim ir lielākais iebiedēšanas gadījumu dalībnieks.

Garāmgājēji var būt gan upuri, gan vardarbības biedri, gan atdalīti cilvēki atkarībā no tā, kā viņi jūtas pret iebiedēšanu - pret to, par to vai neitrāli. Tomēr šo apkārtējo cilvēku rīcība vai bezdarbība var vai nu palīdzēt apturēt iebiedēšanu, vai arī to iemūžināt. Tagad skolās un kopienās ir izveidotas programmas, lai palīdzētu apturēt iebiedēšanu, un tā ietver arī blakus esošo personu lomu noteikšanu.

Ko var darīt vecāks

• Iesaistiet skolu - uzziniet par skolā esošajām pret huligānisma novēršanas programmām un strādājiet, lai tās uzlabotu! Meklējiet pieejamos vietējos un nacionālos resursus un programmas. (ex.Stop iebiedēšana tūlīt)

• Informējiet skolotājus un skolu administratorus - daži skolotāji vai nu nezina, vai mazina skolēnu iebiedēšanu, tomēr viņu līdzdalība iebiedēšanas uzvedības apturēšanā skolā ir būtiska.

• Darbs ar programmām - tiklīdz esat atradis programmu, neatkarīgi no tā, vai tā ir vietēja, nacionāla vai tiešsaistes, strādājiet pieaugušo daļu, kas ietver izglītību par iebiedēšanu, kā arī darbības, kuras varat veikt kā vecāks vai pieaugušais.

• Mudiniet bērnus meklēt pieaugušo palīdzību jebkuros iebiedēšanas jautājumos, tiklīdz tie sākas, neatkarīgi no tā, vai viņi ir tiešie upuri vai apkārtējie. Pārlieciniet viņus, ka tā nav cīņa vai aizķeršanās, bet gan palīdz radīt drošu vidi.

• Meklējiet profesionālu palīdzību - jūsu bērnam var būt nepieciešams kāds, ar kuru parunāties, vai, ja ir provokatīvs upuris, medicīniska iejaukšanās.

Ko var darīt upuri / apkārtējie cilvēki?

• Ja viņi jūtas droši, piecelties pret kausli. Mierīgi sakiet viņiem pārtraukt savu uzvedību, bet arī ejiet prom. Stāvēt līdz kauslim nenozīmē fiziski cīnīties.

• Vienmēr pasakiet to pieaugušajam. Iebiedēšana vai iebiedēšanas liecinieks nav nekas tāds, kas būtu jāatstāj noslēpumā. Daudzās skolās to var izdarīt anonīmi, ja ir bailes no retribūcijas.

• Garāmgājēji var uzaicināt bērnu, kurš tiek terorizēts, pievienoties viņiem ar saviem draugiem.

• Esiet gatavs pievienoties klubiem vai organizācijām, lai satiktu jaunus bērnus un iegūtu jaunus draugus.